【題目】下列敘述缺乏科學依據的是（ ）
A．在煤爐上放一壺水可防止煤氣中毒
B．用硝酸銨溶于水制冰袋給高燒病人降溫
C．用洗潔精使碗上油污乳化后再用水洗
D．在冰箱內放置活性炭可去除異味
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發現海底埋藏著大量可燃燒的“冰”—“可燃冰”。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成，1體積可燃冰可儲載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優點。可燃冰將成為未來新能源。目前，我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平。
回答下列問題：
（1）可燃冰屬于 。（填字母序號）
A．純凈物 B．混合物
（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 。
（3）甲烷中氫為＋1價，碳為 價。
（4）從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是 。（填字母序號）
A．氫氣 B．可燃冰 C．酒精 D．汽油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從下面四種物質中選擇恰當物質，用字母代碼回答1～4題。
A．氮氣 B．葡萄糖 C．硝酸鉀 D．氧化鎂
1．_____是一種復合肥料。
2．空氣中體積占比最大的是______。
3．_____屬于氧化物
4．_____是一種重要的營養物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖示中A——F是初中化學常見的物質。按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，F是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）物質F的化學式：________；
（2）反應② 的化學方程式________；
（3）反應① 的基本反應類型是________。
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【題目】小金通過圖示裝置驗證CO2能與NaOH發生化學反應。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。
（1）打開止水夾后觀察到的現象是_________。
（2）反應后將集氣瓶中混合物過濾，所得溶液中除CaCl2外，還存在的溶質有_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置，回答有關問題：
（1）裝置A中，儀器X的名稱為____________；
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發生裝置為_______；
（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應從______（填“a”或“b”）端導管日通入；
（4）某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發現E中熔液逐漸變渾濁，則裝置A中產生的氣體______（填“一定”或“不一定”) 為二氧化碳氣體。
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【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為 ；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 （寫字母編號）；
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們有相似的化學性質；
在化學反應中它們容易 （填“得到”或“失去”）電子；
（4）C所表示的粒子是 （填“原子”或“離子”）。
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【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是（ ）
選項 | 物質 | 所含物質 | 除去雜質的方法 |
A | 氧化銅 | 銅 | 在空氣中充分加熱 |
B | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 充分高溫煅燒 |
C | 銅 | 生鐵 | 加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
D | 硫酸鈉 | 碳酸鈉 | 加入適量的稀硫酸、蒸發結晶 |
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【題目】如圖所示的兩個實驗能驗證水的組成．
（1）圖1所示實驗中，觀察到的現象是 ．
（2）圖2所示實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產生的氣體是 ，該管內產生約10mL氣體時，玻璃管a內產生約 mL氣體．
（3）上述實驗說明水是由 組成的．
（4）電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉只增強導電性，不發生反應）．在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈 （填“酸”“堿”或“中”）性．電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈 （填“酸”“堿”或“中”）性．
（5）若取36g質量分數為1%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了6g水，則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為 ．
（6）電解水的實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發生反應，則電解后溶液的pH （填“增大”“減小”或“不變”）
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