【題目】如圖物質經一步反應轉化的兩種途徑，相關說法正確的是（ ）
A.氧化物為SO2
B.X只能是硫酸
C.①中反應前后溶液的質量一定增加
D.②一定有沉淀生成
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【題目】KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數據如表所示，下列說法中正確的是
溫度/℃ | 20 | 30 | 60 | |
溶解度/g | KCl | 33 | 38 | 45 |
KNO3 | 31 | 64 | 110 |
A. 60℃時，100g水中最多溶解45 g KCl
B. 隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會有固體析出
C. KNO3的溶解度始終大于KCl
D. 60℃時，某KNO3溶液中溶質的質量分數一定為 
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【題目】在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶常見但標簽破損的溶液 (如圖)進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清溶液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。
探究一：M溶液中的溶質是什么?
（1）（提出猜想）該組同學認為M物質的溶質有兩種可能：
①溶質是________；②溶質 CaCl2。
（收集資料CaCl2水溶液呈中性。
（2）（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中，向其中滴加_____________ | _____________ | 猜想①正確 |
根據上述結論，寫出碳酸鈉和溶液M反應的化學方程式為________________。
（3）探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
（提出猜想）猜想一 NaOH和Na2CO3；猜想二：_______________；猜想三NaOH；
（4）（實驗驗證）同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | _____________ | “猜想一”不成立 |
他們的結論是否正確？_____________，理由是_____________。
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【題目】利用下圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：
（1）寫出標號a儀器的名稱：____________．
（2）以A為發生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團棉花，作用是___________；反應的化學方程式為_______________。
（3）以C為發生裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為_________________，與裝置B相比，C裝置的優點為________________；
（4）D裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。
A氣體從n端通入，收集二氧化碳
B瓶內裝有澄清石灰水，氣體從m端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C瓶內裝有氫氧化鈉溶液，氣體從m端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D瓶內裝滿水，在n端接量筒，氣體從m端通入，測量氣體的體積
（5）某實驗小組的同學為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的稀氫氧化鈉溶液（如圖A），蓋好蓋子振蕩，觀察到塑料瓶變癟。
①小華同學質疑上述實驗設計，認為上述實驗現象無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應，該同學質疑的依據是_______________。
②針對小華的質疑，興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖B所示的實驗裝置，用傳感器測量B裝置中錐形瓶內壓強的變化。首先檢查B裝置氣密性，圖像C說明裝置氣密性良好，該同學進行的操作是_______________。
③在兩個相同的錐形瓶中收集滿CO2，通過注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液，圖D是實驗中同學們用傳感器測得的錐形瓶內壓強變化情況。其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶內壓強變化曲線的是__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
④為進一步驗證二氧化碳與氫氧化鈉確實發生了反應，小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸，有氣泡產生，塑料瓶又重新鼓起。寫出加入鹽酸產生氣泡的化學方程式________________。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題。
（1）三種物質的溶解度隨溫度升高而減小的是____________。
（2）t2℃時，物質a的溶解度與物質_________的溶解度相等。
（3）t3℃時，把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的是_________溶液（填“飽和”或“不飽和”），此時溶液中溶質的質量分數為___________。
（4）將t3℃時等質量a和b的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量關系正確的是________。
Aa>b Ba=b Ca<b D無法確定
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【題目】化學實驗過程經常會產生一定量的廢液，經過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。
活動一
通過小組合作，同學們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是____________________(寫一個)。
活動二
小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)， 充分攪拌、靜置。觀察到杯內上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。
（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子?
（猜想與假設）上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
（進行實驗）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續滴加稀鹽酸 | ①溶液變紅 ②產生氣泡 | ①有OH- ②有CO32-、無Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于試管中，____________(指示劑除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、無Ca2+ ②有OH- |
（反思與評價）
(1)小明同學對方案一提出質疑， 他的理由是________________________。
(2)經過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。
(3)將燒杯內物質過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_______________________進行處理后再排放。
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【題目】錳元素的相關信息如圖所示．下列說法中正確的是
A. 屬于金屬元素
B. 原子核內中子數為25
C. 原子的核外電子數為30
D. 在地殼中的含量為54.94%
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【題目】聯系已學的化學知識，回答下列問題。
（1）人體攝入_____元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。
（2）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_____。
（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_____作用。
（4）牛奶是一種優質食品，除水外，牛奶中富含的營養素是_____。
（5）已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態石蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_____（填序號）。
A 降低溫度至著火點以下
B 隔絕氧氣
C 移動可燃物
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【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答：
（1）裝置中儀器①的名稱為_____。
（2）若選用A裝置來制取氧氣，則反應的化學方程式為_____。
（3）①實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應的化學方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____（填字母）。
②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是_____（填字母）。
A CO2
B O2
C H2
D NH3
（4）實驗室可用塊狀電石（CaC2） 與足量的水在常溫下劇烈反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應的化學方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____（填字母）。
（5）小雨同學在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗時，設計了如下方案：
①小雨在很長時間內都未觀察到A試管中預期的實驗現象，從操作上分析可能的原因是_____。
②實驗成功后，小雨把兩支試管中所有物質合并，然后倒入燒杯中，充分反應后，燒杯中仍有不溶性固體。為此，小雨繼續展開探究。
[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分？
[實驗并得出結論]過濾，向濾出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則該不溶性固體中一定含有的物質是_____，此時一定發生反應的化學方程式是_____。
③[反思與評價]小軍同學用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應完成同樣的探究，卻意外發現鐵片中加稀鹽酸后，溶液變為黃色。試寫出溶液變為黃色的化學方程式_____。
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