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【題目】氧元素全部由化合態轉化為游離態的變化是

A.分離液態空氣B.雙氧水制氧氣

C.氯酸鉀受熱分解D.在空氣中點燃鎂帶

【答案】C

【解析】

A、分離液態空氣時發生的是物理變化，氧元素狀態沒有改變，故選項錯誤；

B、雙氧水制氧氣，氧元素由化合態轉化為化合態和游離態，故選項錯誤；

C、氯酸鉀受熱分解，氧元素全部由化合態轉化為游離態，故選項正確；

D、在空氣中點燃鎂帶，氧元素全部由游離態轉化為化合態，故選項錯誤。故選C。

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【題目】每年的6月5日是世界環境日,倡導全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。下列做法與之不符的是()

A.大力發展太陽能、核能等新能源

B.公共場所嚴禁吸煙

C.實驗室廢液直接排入下水道

D.不亂扔廢舊電池

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組在做完鹽的性質實驗后，發現一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉，硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們對這瓶固體的成分進行了探究。
（1）【實驗驗證】

實驗步驟	現象	結論、分析及化學方程式
①取少量該樣品于燒杯中，加入足量的水，溶解，得到溶液A。
②取少量溶液A于試管中，滴入過量的稀硝酸。再滴入過量的硝酸鋇溶液，充分反應后，靜置。		說明該固體中混有硫酸鈉，寫出證明有硫酸鈉存在的化學方程式。
③取步驟②中的上層清液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。	有白色沉淀生成。	說明該固體中。實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是。

（2）【實驗反思】步驟②中滴入過量的稀硝酸的目的是。
（3）【實驗拓展】興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質量分數，利用如下圖所示的實驗裝置（氣體氣密性良好）進行實驗，每一步反應均完全進行。
①為達實驗目的，首先稱取一定質量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進行有關實驗操作，正確的順序是（填序號，可重復）。
a．稱量裝置丙。 b．打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關閉彈簧夾。
c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞。
②裝置乙的作用是。