Question

水是人類最寶貴的自然資源．沒有水就沒有生命，根據你所掌握的有關水的知識回答下列問題：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，兩電極上均有氣體產生，試管a中氣體能

燃燒

，試管b中氣體能

支持燃燒

，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為

2：1

，該反應的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

．
（2）某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行

過濾

（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是

引流

．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

煮沸

．
③水是生命之源，與生活、生產關系密切．保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．為了防止水的污染，下列做法不利于保護水資源的是

①③

（填序號）．
①抑制水中所有動、植物的生長　②不任意排放工業廢水　③大量使用化肥、農藥  ④生活污水經過凈化處理后再排放．

Answer 1

分析：（1）根據裝置圖可判斷A、B試管中的氣體，再根據氣體的性質分析填空，根據觀察可得出氣體的體積比，根據反應寫出反應的文字表達式；
（2）①根據過濾的原理分析操作，根據玻璃棒的作用分析；
②煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；
③可以根據合理利用水資源和防止環境污染方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答：解：（1）由電解水的裝置圖可知，試管a收集的氣體是電源的負極上產生的氣體，是氫氣，能燃燒；試管b收集的氣體是電源的正極上產生的氣體，是氧氣，能支持燃燒；二者體積之比為：2：1；反應的文字表達式是：水

通電

氫氣+氧氣；
（2）①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是引流；
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
③不任意捧、排放工業廢水和生活污水經過凈化處理后再排放不會污染水資源；而抑制水中所有動、植物的生長和大量使用化肥農藥會污染水資源，故選：①③．
故答為：（1）燃燒，支持燃燒，2：1，水

通電

氫氣+氧氣；（2）①過濾，引流； ②煮沸；   ③①③．

點評：保護好的水資源做法：首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育；其次，必須合理開發水資源，避免水資源破壞；第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費；第四、進行水資源污染防治，實現水資源綜合利用．