【題目】粗鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質。同學們為了得到更純的NaCl,設計了如下實驗方案:
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請回答下列問題:
(1)沉淀A的化學式是______;
(2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發的后果是______;
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有______(填化學式);
(4)濾液乙中含有的陰離子是______(填離子符號)。
【答案】Mg(OH)2 精鹽中會混有氯化鋇 BaSO4 、BaCO3 Cl-、OH-、CO32-
【解析】
(1)鹽與堿之間的反應是復分解反應,生成物中必須有沉淀,加入過量NaOH 溶液,NaOH 溶液只能與粗鹽中的MgCl2反應,MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl,所以沉淀A的化學式是Mg(OH)2。
(2)加入氯化鋇,除去SO42-,反應的化學方程式為:Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl,加入碳酸鈉除去Ca2+和前面過量的Ba2+,反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl、BaCl2 +Na2CO3 ==BaCO3↓+2NaCl。加入的碳酸鈉溶液應該放在氯化鋇溶液之后,否則多余的鋇離子無法除去,精鹽中會混有氯化鋇;
(3)根據除雜過程可知,沉淀B中含有CaCO3、BaSO4、BaCO3,故填:BaSO4、BaCO3;
(4)根據除雜過程可知,濾液乙中含有的溶質是NaCl、Na2CO3、NaOH,所以含有的陰離子是Cl-、OH-、CO32-。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
是初中常見的8種物質,它們有如圖所示的轉化關系、已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
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請寫出下列物質的化學式:D______,E______,G______,H______。
請寫出下列變化的化學方程式:
______。
物質F在生活中的用途:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉在輕工、建材、紡織、國防、醫藥等工業中有重要的應用,我國化學家侯德榜創立了著名的“侯氏制堿法”,促進了世界技術的發展。
(查閱資料)①生產原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(MgCl2 和 CaC12)及不溶性雜質。
②氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水。
③生產原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1,分離得晶體 A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。
④氯化銨分解的化學方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產流程如下圖所示:
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(問 題討論)
(1)溶液 A 中的溶質為 ________,流程中加入適量鹽酸的作用是 ________。
(2)反應(2)中為提高產率,所通入氣體的順序是 ________(填字母序號).
A.先通入 CO2 再通入 NH3 B.先通入 NH3 再通入 CO2
(3)上述生產流程中可循環使用的是 ________(填序號).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(組成確定)
(1)稱取一定質量的純堿樣品,多次充分加熱,稱重,質量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質 ________(寫化學式).
(含量測定) 同學們為了測定該純堿樣品的純度(假定只含一種上述雜質),設計了如下三組實驗。甲組:取 12.0g 純堿樣品,向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出。將反應所得溶液小心蒸發,并將所得物質干燥、冷卻至室溫稱得固體質量為 13.1g.樣品中碳酸鈉的質量分數為________。
乙組:取 12.0g 純堿樣品,利用下圖所示裝置,測出反應裝置 C 增重了 4.1g(所加試劑均足量,每一步都反應完全).實驗結束,發現乙組測定的質量分數偏小,其原因是_________。
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丙組:取 12.0g 的純堿樣品,完全溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液,待完全沉淀過濾、 洗滌、烘干稱量固體質量,從而計算出碳酸鈉的質量分數。組內同學提出意見,認為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好,老師認為有道理,原因是 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據以下實驗內容,回答相關問題。
[實驗目的]證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了反應且生成了新物質;
[實驗原理]____________(用化學方程式表示);
[藥品儀器]
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[實驗步驟]
①取_______(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用_______(填圖中儀器對應字母)向①中溶液滴加稀鹽酸,直至紅色消失;
③向②中溶液繼續滴加過量稀鹽酸,溶液保持無色:
④用F蘸取③中溶液,在酒精燈上灼燒,有白色固體產生。
[思考拓展](1)步驟③的目的是____________;
(2)如不使用酸堿指示劑,進一步確認步驟④中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是_____________;
(3)已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表。
pH | <8.2 | 8.2~10.0 | >10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
某同學發現:向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后溶液顯無色;逐滴加稀鹽酸,溶液先變紅,后褪至無色。你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是_________;請設計實驗證明你的精想(寫出簡要的操作步驟與現象)_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)請用你學到的化學知識回答下列問題:
①如果圖書館里的圖書或檔案資料著火了,如何滅火?______________________
②可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,在海底有大量的儲藏量。如果在開采可燃冰時,甲烷氣體大量泄漏,造成的后果是什么?______________________
③氫氣為什么被稱為理想的燃料?_____________ ;
④為什么在加油站、面粉加工廠等地方有“嚴禁煙火”等字樣或圖標?______________________
(2)分析下列圖像,按要求回答下列問題:
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①圖Ⅰ中t1℃ 時,_____________的溶解度最大;將丙的飽和溶液變為不飽和溶液,可將溶液的溫度__________;將t2℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系為_______________。
②圖Ⅱ是中和反應過程中溶液pH值變化的圖像,其中能表示向稀鹽酸溶液中滴加氫氧 化鈉溶液的是 _________ (填“A”或“B”),該中和反應的實質是___________ (要求用文字敘述)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是()
A. 用氫氣還原10g氧化銅,加熱片刻后,冷卻稱得剩余固體質量為8.4g,則參加反應的氧化銅的質量是8g
B. 將5g某物質完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質的質量分數一定是5%
C. 將3g碳和6g氧氣在密閉容器中點燃,充分反應后,容器中的氣體為純凈物
D. 將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中,再向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液,充分反應后,生成的沉淀質量與原混合物的質量相等,則原混合物中氫氧化鈉的質量分數為26%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列粒子結構示意圖,回答問題。
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(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素;
(2)D原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子;
(3)上圖從A至F中達到相對穩定結構的是_____;
(4)E粒子帶1個單位負電荷,則X=_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學們為驗證碳在氧氣中不完全燃燒產生的混合氣體中既有CO又有CO2,設計了如圖所示的裝置,請回答問題。
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[查閱資料](1)氫氧化鈉濃溶液能與二氧化碳反應,反應過程中無明顯現象。
(2)濃硫酸常用作氣體的干燥劑。
(1)B裝置中NaOH濃溶液的作用是_____;
(2)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精燈加熱,目的是_____;
(3)實驗過程中,觀察到_____現象時,可證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(4)寫出E裝置玻璃管中發生反應的化學方程式_____,其中發生還原反應的物質是_____;
(5)從環保角度分析,寫出該裝置設計中的一處明顯不足_____。
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