某化學小組成功完成了下圖所示實驗（裝置氣密性良好），驗證了二氧化碳的組成。
探究過程如下：
1. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質量為112.3g，連接A、B、D裝置；
2. 從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；
3.待D中發生反應，熄滅酒精燈，冷卻；
4. 稱量試管D及剩余固體的質量為50.1g，裝置C的質量為114.5g
已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質不參與反應，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關物質。請回答下列問題：
裝置A反應的化學方程式為_____________________，該反應屬于_________反應
酒精燈加熱的作用是_____________________
為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是_______________________
根據實驗數據計算參加反應的氧氣的質量為（列式并計算）_____________，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質量比。
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式 ．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
| 實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 實驗操作 |  |  |  |
| 實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
| 實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．請你參與．
甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象．結論：兩種物質未發生反應．
乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由 色變為無色．結論：兩種物質發生了反應．反應的化學方程式為 ．
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發生了中和反應．并對甲的實驗繼續探究．
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗．
| 方案編號 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
| 實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中） |  |  |  |
| 實驗現象 | 對比標準比色卡：pH＜7 | 產生白色沉淀 | |
| 實驗結論 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
| 要分離的鹽 | 所用試劑 | 主要操作 |
| | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
水煤氣是一種工業上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質．某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；
（2）Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應時生成NaCl，H2O，CO2
【實驗假設】
①可燃氣只是CO
②可燃氣體只是H2
③可燃氣體是CO，H2的混合氣．
【實驗過程】
實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中CO2，H2O已被充分吸收）；
實驗中，發現黑色氧化銅變紅，且 ，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃氣體為
【實驗反思】
根據實驗結論，甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是 。
【實驗拓展】
（1）實驗后，乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的，理由是 。
（2）丁同學通過本次實驗，結合查閱的資料發現，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結論是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某肉聯廠在鮮肉表面涂抹白色粉末A以延長保質時間。小新進行了如下實驗，探究化合物A的化學組成。
【定性研究】
| 步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| ① | 取樣于試管中，加足量蒸餾水，振蕩 | 樣品消失，得到無色澄清溶液 |
| ② | 向步驟①所得溶液中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅 |
| ③ | 向步驟②所得溶液中滴加稀鹽酸至過量 | 產生無色無氣味氣體，溶液褪色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小煜同學通過學習知道，乙醇汽油是一種新型車用燃料，于是他對汽油中添加乙醇的目的進行了如下探究。
【猜想】 猜想l：可以減少汽車尾氣的污染；
猜想2：可以產生更多的熱量，增強汽車的動力。
【詒計與實驗】
| 序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
| I | 在兩個蒸發皿中各加入lOmL 冷水，控制相同燃燒條件，分別用 乙醇和汽油作為燃料進行加熱，記 錄從開始加熱到水沸騰的時間。 | 用乙醇加熱耗時118s； 用汽油加熱耗時56s。 | 猜想2 (填“成立"或 “不成立")； |
| Ⅱ | 實驗l停止加熱后，取下蒸發 皿，觀察蒸發皿的底部。 | 用乙醇加熱的蒸發皿底部 只有極少量炭黑，而用汽油加熱 的蒸發皿底部有大量炭黑。 | (可仿照上格填寫) |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗課上同學們對酸堿鹽的性質作了如下探究。
（1）小海探究了中和滴定實驗，操作如下圖甲所示，當他觀察到____________時，說明恰好完全反應。寫出反應的化學方程式__________________。
（2）小郝對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產生興趣，他想探究該溶液是否完全變質。取樣后先加入__________溶液，有白色沉淀生成。過濾。濾液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質。
（3）小亮則根據所學知識繪制了如下圖所示物質間關系網絡圖，并做了相關實驗。（“—”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某物質可以轉化為另一種物質。）已知A為胃酸的主要成分，B是貝殼的主要成分，D微溶于水，A與F反應生成氣體。
① 寫出物質D的俗稱__________；
② 寫出C→D 的現象_________；
③ 寫出E→F的化學方程式_____________________；
④ 寫出物質E的一點用途_________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
我國大部分地區深受酸雨的危害，煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）。
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。
（1）酸雨是pH小于______的降雨。
（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為________________________
（3）實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式_____________________。
（4）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液的中鹽成分進行如何探究：
[提出猜想]反應后的混合溶液中鹽的成份是什么？
[進行猜想]猜想1：只有K2SO3
猜想2：___________
猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
[實驗探究]限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液
| 步驟 | 實驗操作 | 預期現象與結論 |
| 1 | 各取2mL反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管 | |
| 2 | 向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液 | 證明含有K2SO3 |
| 3 | 向B試管中，加入_____________________,再加入足量的________________________ | 先有白色沉淀，后有氣體產生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列各組物質的兩種方案都不正確的是( )
| | 要鑒別的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 蒸餾水、食鹽水 | 加硝酸銀溶液 | 蒸干 |
| B | 二氧化碳、空氣 | 加水 | 帶火星的木條 |
| C | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 通入二氧化碳 | 加稀鹽酸 |
| D | 合成纖維和天然纖維 | 灼燒 | 觀察顏色 |
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2H2O+O2↑ 分解（2）點燃木炭
