【題目】A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知：A、C是組成元素完全相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。
（1）A為 ，
（2）E物質(zhì)在生活中的一種用途是 ；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
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【題目】小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2)，請你與小強共同探究。
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實驗，打開儀器a的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱是 。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH) 2。請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由: 。
請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè)，并填入下表空格中:
實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH) 2生成 | ||
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH) 2 生成 |
（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論 。
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【題目】某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（ ）
A．肯定大于6mL B．肯定小于6mL
C．肯定等于6mL D．可能大于也可能小于6mL
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【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①______________。
（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來干燥某些氣體。在化學(xué)實驗中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是____________________________________。
（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是
（用接口字母順序從左至右連接）
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【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答：
（1）圖中A、B粒子表示 種元素；B原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___電子（填得、失）。
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 。
（3）D中x = 。
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的 倍。
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【題目】對下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（）。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)為2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價為+2價
C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子
D、CO(NH2)2中括號外的“2”表示一個尿素分子中含NH2原子團(tuán)的個數(shù)為2
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【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖。其中物質(zhì)A為綠色固體粉末，物質(zhì)B與I組成元素相同，G為藍(lán)色溶液，E為有機(jī)物。
（1）組成A的元素符號 ；物質(zhì)E的化學(xué)式 ；
（2）反應(yīng)③在自然界中稱為 ；寫出物質(zhì)F的一種用途 ；
（3）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
① ，
② 。
（4）上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
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【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是
A．加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．減慢化學(xué)反應(yīng)速率
C．改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．增加生成物的產(chǎn)量
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【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）。計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量。
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。（寫出計算過程）
（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量。（寫出計算過程）
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