【題目】2011年5月1日是“醉駕入刑”實施首日,全國各地嚴格查處以身試法第一人,武漢市在中午查獲首名醉酒司機涂某,將被追究刑事責任。我們生活中的酒精飲料有白酒、紅酒和啤酒等,都含有乙醇(C2H5OH),飲酒后乙醇可進入人體血液中,下表是“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準:
飲酒駕車 | 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升 |
醉酒駕車 | 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升 |
請回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,則乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數比為_____。
(2)乙醇常用作酒精燈、內燃機的燃料,則乙醇燃燒的化學方程式為______。
(3)飲酒會使人的____系統過度興奮或麻痹抑制,________(填影響或不影響)他的駕車或操作機器的能力,容易引發交通事故。醉酒司機涂某的血液酒精含量經測試高達282毫克/100毫升屬于____駕車。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據媒體報道,鍶晶格鐘是一種新型原子鐘,其準確度高得驚人,它能在50億年間不慢一秒也不快一秒。下圖為鍶元素的相關信息。
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(1)下列說法正確的是(____)
A 原子核內中子數為87
B 該元素的原子序數為38
C 鍶離子Sr2+有38個電子
D 鍶屬于非金屬元素,位于第五周期
(2)從微觀角度分析原理
①金剛石,石墨都是由碳元素組成的單質,但物理性質差別很大,原因是_____________;
②水銀溫度計受熱膨脹______。
(3)如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖:
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①指出儀器a的名稱:______;
②寫出錐形瓶內生成二氧化碳的化學方程式:______;
③畫出方框內所缺的儀器______;
(4)木炭在高溫下具有還原性,木炭在高溫下能和氧化鐵反應,生成鐵和二氧化碳,反應方程式為:2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑,則:
①氧化鐵中鐵元素質量分數為______;
②若有72克碳完全反應,則同時消耗氧化鐵的質量為多少?_____(寫出計算步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學設計的制取純凈、干燥的 CO2 氣體的裝置;卮鹣铝袉栴}:
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(1)指出圖中標明的儀器名稱:①是__________,②是 ________。
(2)A 裝置中發生的反應方程式為____________________,該反應屬于____________反應(基本反應類型)。
(3)B 中飽和 NaHCO3 溶液的作用是_______________,C 中濃 H2SO4 的作用是_________;B 中 NaHCO3 溶液不能換成石灰水,理由是_______________________。
(4)指出圖中裝置的錯誤_____________________________________。
(5)該同學改正了上述裝置中的錯誤后進行實驗時,發現 D 中 CO2 仍不能集滿,可能 的原因是____________________________(寫出一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
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(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
(實驗推斷)
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是_____溶液,理由是_____;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產生,反應的化學方程式為_____,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是_____.
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
(繼續探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有_____產生,設計這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實驗結論)這瓶溶液是_____.
(探究啟示)實驗取完藥品后應_____.
(拓展遷移)若該溶液與鹽酸發生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如右圖所示,反應的實質表達式為: H++OH﹣═H2O,則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____(填符號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生產、生活離不開化學。
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(1)如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容,面料中屬于天然纖維的是_________。生活中常用_________的方法鑒別合成纖維和天然纖維。
(2)廚房里可以用________________來除去水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。
(3)能用洗潔精除去餐具上的油污,是因為洗潔精對油污具有___________作用。
(4)吃完南外美味的自助餐,趙子曦同學拿著還沒開蓋的可樂,跑回教室,打開瓶蓋后,汽水噴涌而出,請用化學方程式解釋其原因:____________。
(5)下列食品中富含的營養素能為人體活動提供能量的是___________(填序號)。
a雞蛋 b礦泉水 c蔬菜 d牛肉干
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時的變化可用下列微觀示意圖表示,據圖得出的下列結論中,錯誤的是( 。
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A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B. 原子是化學變化中的最小粒子
C. 分子在化學變化中可以再分D. 所有的物質都是由分子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】貴州鹽業在全省內正式啟動食鹽升級換代工程,推廣出食用綠色食品加碘鹽,由中國綠色食品認證中心頒發“綠色食品標志”。下表是貴州市場銷售的一種“綠色加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明,則回答下列問題:
產品標準號 | 一級品,凈含量350g |
配料表 | 精制鹽、碘酸鉀、不含抗結劑 |
碘酸鉀含量(以I計) | 20~30 mg/kg |
儲藏方式 | 密封避光、防潮 |
食用方法 | 烹調時待食品熟后加入碘鹽 |
(1)鹽場從海水、湖水中制取食鹽采用日曬蒸發法,而不用降低飽和海水溫度的方法,請你分析其原因為_______________________。
(2)綠色加碘食鹽不含抗結劑亞鐵氰化鉀,亞鐵氰化鉀是一種廣泛使用的食鹽抗結劑,當溫度高于400℃才可能分解產生氰化鉀,則飪食品時應注意的問題為______________。
(3) “加碘鹽”是在高純度的食鹽中加入一定量的碘酸鉀,則食用加碘食鹽(碘鹽)屬于____(選“混合物”或“純凈物”),從上述說明中的食用方法和貯藏指南,可推測碘酸鉀的化學性質之一為_________________。
(4)我國嚴重缺碘地區的消費者主要是從碘鹽中攝取。若1000g碘鹽中含碘25.4mg,一袋350g該種綠色加碘鹽中應加入了_____mg碘酸鉀(計算結果保留一位小數)。
(5)工業上生產碘酸鉀的過程中,有一步反應是KH(IO3)2與KOH反應得到碘酸鉀,則該反應的化學方程式為______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答有關水的下列問題:
(1)電解水實驗如圖所示。①中所得氣體是______,①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應的微觀示意圖如下,請在方框內補全相應微粒的示意圖。
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_________________
(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖:
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①通過濾網可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質。
②抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等;钚蕴康闹饕饔檬______。
③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國《國家玩具安全技術規范》對玩具的安全性制定了嚴格的標準,但沒有對塑料泡沫地墊中甲酰胺含量和釋放量進行強制性的規定。則:
(1)甲酰胺的化學式為CH3NO,則相對分子質量為_____,屬于____(“有機”或“無機”)合成。材料甲酰胺是一種優良的有機溶劑的,具有特殊的溶解能力,除了作為塑膠的發泡劑,在有機化學方面還有哪些用途________(至少一種)。
(2)甲酰胺能水解成氨和甲酸,蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物,對人的皮膚粘膜和眼睛有刺激作用,則正確的儲存方法是_______________。
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