【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）實驗室用A裝置制取O2，該反應的化學方程式_______，選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。
（2）實驗室制取CO2，應選用的發(fā)生和收集裝置是_______，檢驗CO2已收集滿的方法是：用燃著的火柴放在_____，觀察到火焰熄滅，則收集滿。
【答案】2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣不易溶于水 B、E 集氣瓶口
【解析】
（1）觀察裝置特點：加熱固體，試管口有棉花，可得是高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法收集氣體要求氣體性質(zhì)：不易溶于水且不與水反應。
（2）實驗室制取二氧化碳為大理石和稀鹽酸在常溫下發(fā)生反應，應采用固液常溫型發(fā)生裝置進行反應，即B裝置；二氧化碳密度比空氣大，不和空氣中其他成分反應，可用向上排空氣收集，二氧化碳能溶于水且能和水反應，不適合用排水法收集，所以收集裝置選E；驗滿方法為：將燃著的木條靠近瓶口，如果熄滅則已收集滿。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青龍山農(nóng)場學�；@球挑戰(zhàn)賽中運動員穿的籃球鞋在生產(chǎn)中所用的膠水含有正己烷（C6H14），請回答下列問題：
（1）正己烷是一種_______________（填“有機物”或“無機物”）
（2）正己烷的相對分子質(zhì)量是________
（3）正己烷中氫、碳元素的質(zhì)量比為________
（4）17.2g正己烷中碳元素的質(zhì)量為________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置，回答有關問題：
（1）A裝置中儀器a的名稱是_____。使用儀器a有很多注意事項，請任意寫出一點來_____ 。
（2）老師從實驗室中拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
猜想：小明認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，請你寫出此反應的化學方程式：__________，制取該氣體，應選取上圖中的發(fā)生裝置_______（填序號，以下同），收集裝置是__________（填序號，從A—E中選）。如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其化學方程式為____________。
（3）小軍在實驗操作考試中抽到的考題是“實驗室制取二氧化碳，并驗證其性質(zhì)”，請回答下列問題：①用排空氣法收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_____________，如何檢驗氣體是二氧化碳？(請用化學方程式表示)_________________。
②若B與M連接，則M中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _____________ 。
③若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______，說明了CO2具有__________的化學性質(zhì)，因此CO2可用于_____________。
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明查到如下資料。
①制取NO2的反應原理：Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大且有毒氣體，能與水發(fā)生反應。
③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。結合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為________(填接口序號)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】被譽為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡，支撐它的角鋼塔架中含有錳（Mn）。
（1）錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成物中錳元素顯+2價。則錳與稀鹽酸反應的化學方程式為____。
（2）某同學為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動性，進行了如圖所示的實驗。
Ⅰ. ③中觀察到了明顯的現(xiàn)象，則反應的化學方程式為___________。
Ⅱ.通過以上實驗，判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為________________。
Ⅲ.實驗①~④中，不需要做的實驗是_________（填序號）。
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【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示：
清潔劑 |
|
|
|
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO（次氯酸鈉） |
（1）潔廁靈可用于清除水垢（主要成分為CaCO3），該反應的化學方程式為_________。
（2）使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧，反應的化學方程式為________________。
（3）潔廁靈和漂白水混合后， HCl與NaClO會發(fā)生反應，產(chǎn)生有毒氣體氯氣（Cl2），同時生成水和由兩種元素組成的鹽，該鹽是_______。
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【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KIO3），替代了原來的碘化（KI），因為碘化鉀容易被氧氣氧化。為探究不同條件下KI與O2的反應，進行如下系列實驗。
（查閱資料）①碘單質(zhì)（I2）遇淀粉液變藍。②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在，如：鹽酸中存在H＋和Cl－。
（進行實驗）
實驗1 將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時間后觀察，現(xiàn)象如下表：
裝置 | 燒杯中的液體 | 現(xiàn)象 |
| ①2 mL 0.15%KI溶液+5滴淀粉液 | 無明顯變化 |
②2 mL 1.5%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液變藍 | |
③2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液變藍，顏色較②深 |
實驗2 將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現(xiàn)象如下表：
裝置 | 燒杯中的液體 | 現(xiàn)象 |
| ④ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸餾水 | 無明顯變化 |
⑤ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL１% 鹽酸 | 溶液變藍 | |
⑥ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸 | 溶液變藍，顏色較⑤深 |
（解釋與結論）
（1）實驗1的目的是___________________________。
（2）實驗2中通過對比⑤和⑥，得出的結論是______________________。
（3）實驗2中，KI在鹽酸的作用下與O2反應的化學方程式如下，補全該反應的化學方程式：4KI＋O2＋4HCl＝4KCl＋2______＋________。
（反思與評價）
（4）實驗④中加2mL蒸餾水的作用是_____________________。
（5）某同學將實驗⑥中2 mL10% 鹽酸替換成2 mL10% NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結論是_________________________________。
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【題目】根據(jù)下列微觀粒子結構示意圖和元素周期表信息回答相關問題：
(1)圖中A、B、C三種粒子共表示_____種元素。
(2)鈉元素相對原子質(zhì)量_____。
(3)圖A粒子對應的元素在周期表中應排在第_____周期。
(4)圖C粒子在化學變化中易_____(選填“失去”或“得到”)電子。
(5)圖B與圖C兩種粒子發(fā)生化學反應生成化合物化學式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A. 測定空氣中氧氣的含量
B. 向一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C. 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應）。請計算：
序號 | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第一次 | 25 | 13 |
第二次 | 25 | 6 |
第三次 | 25 | 2 |
第四次 | 25 | n |
（1）表中n的數(shù)值為_____________。
（2）求反應生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少_______？（寫出計算過程）
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