【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
高溫煅燒大理石
B.
等質量的粉末狀和塊狀的石灰石分別與等體積等濃度足量的稀鹽酸反應
C.
向飽和澄清石灰水中加入固體
D.
電解水產生的氧氣和氫氣的質量
【答案】D
【解析】
A、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應后固體的質量不可能減少至0，故選項圖象不能正確反映對應變化關系，故A錯誤。
B、反應物的接觸面積越大，反應越劇烈，等質量的粉末狀和塊狀的石灰石分別與等體積等濃度足量的稀鹽酸反應，粉末狀的石灰石反應速率快，但產生的二氧化碳氣體的質量相等，故選項圖象不能正確反映對應變化關系，故B錯誤。
C、向飽和澄清石灰水中加入固體CaO，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質量減少，有氫氧化鈣析出，溶液的質量應逐漸減小，故選項圖象不能正確反映對應變化關系，故C錯誤。
D、電解水產生的氧氣和氫氣的質量比為8：1，故選項圖象能正確反映對應變化關系，故D正確。
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學根據日常經驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關，設計并完成下列實驗進行驗證：
(1)白磷燃燒的化學方程式為__________________________________。
(2)圖①中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，證明了可燃物燃燒必須要________。通過“圖①中_________________的白磷和圖②中水中的白磷通入氧氣后燃燒”的實驗現象比較，能得出同樣結論的。
(3)圖①中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明了紅磷的著火點比白磷的____，同時也證明了可燃物燃燒還需要____________________。
(4)實驗室中白磷保存在水中，破壞燃燒的條件是____________________。
A 清除可燃物 B 隔絕跟空氣接觸 C 使溫度降到著火點以下
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：溶液不變色；
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：____；
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：________。
[結論]____。
實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發現塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產生相應的現象，其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應Cl2+H2O＝HCl+HClO．產物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請填空：
（1）儀器X的名稱是：_____．
（2）從反應物的狀態和反應條件看，裝置甲屬于_____型氣體發生裝置．
（3）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為_____，裝置戊中可得到氯水．
（4）曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產生興趣，她所在的學習小組進行了如下探究，請你一起來完成：
（提出問題）氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
（猜 想）猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；
猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的_____（填化學式）使品紅試紙褪色．
（實驗探究）
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 結 論 |
①把品紅試紙放入水中 | _____ | 猜想1不成立 |
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中 | 試紙不褪色 | 猜想2不成立 |
③_____ | 試紙不褪色 | 猜想3不成立 |
（結 論）學習小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質．
（反 思）向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現象是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖中有關信息，回答下列問題：
（1）C裝置中，儀器a、b的名稱：a________，b________。
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式_______________；若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選____，待收集完畢后應進行的操作_______________________________。
（3）實驗制取CO2，為了控制反應的發生與停止，選擇最佳的發生裝置是______（填裝置編號）；制取二氧化碳的化學方程式________________________________。
（4）裝置G可以用于收集氣體，也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣，氣體應該從______（填a或b）端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，裝置G中應裝入的藥品是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉化關系
其中涉及的基本反應類型依次為（ ）
A.置換、化合、分解、復分解B.置換、化合、復分解、分解
C.化合、置換、分解、復分解D.化合、置換、復分解、分解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應，生成氯化銀沉淀14.35g．計算：
（1）混合物中，氯化鈉的質量。__________
（2）反應后濾液中溶質的質量分數。________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，發現溶液仍為無色。為了證明她們確實發生了化學反應，某學習小組進行如下實驗：
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圖1 | 圖2 |
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圖3 | |
① 圖1中從a→b整個實驗過程中觀察到的現象是_________________，由此證明上述實驗過程確實發生了化學反應。
② 圖2表示反應過程中溶液的PH變化情況，c點表示的意義是________________；當溶液的pH=2時，此溶液的溶質有_______________。
③ 圖3表示向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，圖像中能正確反應對應變化關系的是________________。
④ 為測定氫氧化鈉溶液的質量分數，取氫氧化鈉溶液50g，用10%的稀鹽酸進行測定，當加入稀鹽酸為36.5g時恰好完全反應。
I. 稀鹽酸中含HCl的物質的量是_____mol；
II. 氫氧化鈉溶液的質量分數是___________。（根據化學方程式列式計算）
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