【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”，“節能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法不符合“主題是________
A提倡雙面使用紙張
B推廣使用一次性竹筷
C提倡使用太陽能熱水器
D________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅，并使廢水PH和重金屬含量達到排放標準。
已知：步驟I無藍色沉淀生成。
（1）步驟Ⅱ和步驟III都需進行的操作是_____,該操作中玻璃棒作用是_____。
（2）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為_____。
（3）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是_____。
（4）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準，由此推測廢水③不達標的主要原因是其中_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的
、
是鉬元素的部分信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖
請回答下列問題：
（1）鉬元素的相對原子質量為______,該原子核內質子數是______．
（2）鉬元素的原子易______（填“得”或“失”）電子．
（3）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______
填序號
．
（4）請寫出Na元素與圖中C元素組成的化合物的化學式______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題。
（1）漂白精與潔廁靈不能混合使用，二者混合容易產生一種有毒氣體，其化學反應方程式為：
，則X的化學式為________。
（2）金屬鈷（
）與鐵具有相似的化學性質，鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，寫出其中一種的化學式________。
（3）工業上可用
與
反應制漂白液：
與此類似，可用與石灰乳［主要成分（
）］制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】查閱資料可以了解元素的某些信息。如圖是元素周期表中的一部分。
①該圖表示的是硅元素，它的元素符號是_____，硅元素屬于______（填寫“金屬”或“非金屬”）元素。
②水晶的成分是二氧化硅（SiO2，其中硅的原子量是28），則水晶的摩爾質量是_________，其中含硅元素的質量分數是___________。
③硅是半導體的主要材料。工業上，通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得。化學方程式：SiO2 + 2C 
Si + 2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%。該反應利用了碳的______（填寫“氧化性”或“還原性”），反應過程中回收CO可以避免污染，回收的CO可以用作______________。
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【題目】測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示．（該裝置氣密性良好，部分操作已略去）
①在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內一定量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊并觀察現象．寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：_______________
②待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的______．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是______。
④按以上操作，若實驗中測定氧氣體積分數低于理論值，則造成此誤差的原因有________。
⑤小梅同學探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A.B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C.D兩處的夾子，思考下列問題。
（1）她將看到甲裝置的燒杯中的水進入______瓶，原因是__________.
（2）如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現象是______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究物質的化學性質，某興趣小組做了如圖1所示實驗。實驗結束后，小組同學將A、B兩支試管中的上層清液倒進一潔凈的燒杯中，觀察到一會兒后才有氣泡產生，然后有白色沉淀生成（如圖2）。
請回答下列問題：
（1）Na2CO3溶液呈_____性。
（2）B試管中出現的現象是_____。
（3）A試管中的物質充分反應后，所得溶液的溶質有_____。
（4）寫出燒杯中有氣泡產生的反應的化學方程式_____。
（5）小組同學將燒杯內的物質進行過濾。為了確定濾液中溶質的成分，小組同學進行了如下探究。
（作出猜想）猜想Ⅰ：NaCl
猜想Ⅱ：NaCl、NaOH
猜想Ⅲ：NaCl、BaCl2
（評價交流）你認為以上猜想_____不合理，理由是_____。則你的猜想為_____。
（實驗驗證）小組同學取少量濾液于試管中，只加入一種溶液，就確定了濾液的溶質成分，加入的溶液是_____。
（總結歸納）可溶性物質反應后，所得溶液中溶質的組成最簡單的情況是：反應物_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了氧氣的性質后，我們對氧氣有了進一步的了解，讀如圖回答下列問題。
（1）硫燃燒時發生的反應的文字表達式是___________________。
（2）以上三個實驗說明氧氣具有的化學性質是 ____________，同時說明可燃物燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時需將鐵絲繞在火柴桿上，那么火柴桿的作用是 __________。
（4）鐵絲燃燒時，集氣瓶中發生的反應的文字表達式是________________，集氣瓶中少量水的作用是 _________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示,已知甲是含兩種初中化學常見鹽的黃色溶液，乙為NaNO3溶液。為探究甲的組成，同學們在老師的指導下按圖進行了探究。下列判斷中不能得出的結論是
A.①一定是復分解反應
B.甲中的兩種鹽一定是
C.C不可能是碳酸鋇
D.E一定是氯化銀
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