【題目】（1）用如圖收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________（填字母），原因________。
（2）若將如圖的裝置倒立過來，這時收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________（填字母），檢驗收集滿的辦法是________。
（3）若給如圖中集氣瓶將水裝滿，此刻收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________（填字母），原因是_____。
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【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
（1）寫出B物質的名稱：_______________。
（2）寫出A、B得到C、D的符號表達式 ：__________________，此反應中B的作用___________________。
（3）寫出E+D→F的符號表達式：_______________________________。
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【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。
（1）甲圖中，P點所表示的含義為________。
（2）t2℃時，在溫度不變的情況下，將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的一種方法是________。
（3）將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_________。
（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“A”或“B”或“C”）固體物質。
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【題目】下圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：
(1)電解水時，將________轉化為化學能；
(2)氣體a為________；
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是________。
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【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置，粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內盛有80℃的熱水，燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管，玻璃管內有一可左右滑動的活塞，活塞左側玻璃管內封閉有空氣，活塞右側的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處于刻度5處。
(1)實驗剛開始時，玻璃管內發生的固定現象是：①____________________________；②活塞變化__________。
(2)恢復至常溫后，活塞應停在刻度_____處。據此可以得出的結論是 _______________；
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【題目】為測定空氣中氧氣與氮氣的體積比，某同學設計了如圖所示的裝置進行實驗．具體操作是：先關閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產生大量的白煙．請你幫他解答下列問題：
⑴白磷在空氣中燃燒，與空氣中氧氣反應的文字表達式_____。
⑵待試管冷卻后打開止水夾，此時可觀察到的現象為________，產生該現象的原因_________________
⑶裝置氣密性不好，則測出氧氣與氮氣的體積比________（填“偏大”“偏小”或“不變”），
⑷導致該結果的還有哪些原因_____________________
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【題目】能源、環境、材料與人類的生活息息相關．根據所學知識回答下列問題．
（1）水是生命之源，保護水資源從我做起．
①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ ， 實驗時若正極產生6ml氣體，則負極產生氣體的體積是________mL，該實驗證明了水是由________組成的．
②生活中常用________來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是________；制造塑料瓶的材料屬于________材料。請介紹一種你的節水方法________ ．
（2）化石燃料是有限的，大量使用會導致環境污染。請你例舉一種清潔能源________.
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【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，對它們的描述正確的是
A．四種粒子均表示原子
B．N與W可形成NW3型化合物
C．四種粒子均達到了相對穩定結構
D．四種粒子所代表的元素不在同一周期
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