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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?江寧區一模）將化學知識系統化，有助于對問題的認識．請你參與下列有關分類問題的討論．
（1）無機化合物可根據其組成和性質進行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適的物質，將其化學式分別填在圖1中②、⑥的橫線上．

請將上面③、④兩種堿繼續分類，可分為

可溶性堿和不溶性堿

．
（2）化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系．下表中X、Y符合圖2所示關系的是

AD

（選填下列表中選項）．

	A	B	C	D
X	化合反應	置換反應	化合物	鈉鹽
Y	氧化反應	復分解反應	氧化物	碳酸鹽

（3）類推的思維方法在化學學習中應用廣泛．請用此方法解決下列問題：
①氫的氧化物有：水（H₂O）與過氧化氫（H₂O₂），以此類推鈉的氧化物有：氧化鈉（Na₂O）與過氧化鈉，則過氧化鈉的化學式為

Na₂O₂

；
②某些非金屬氧化物能與堿溶液反應：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，以此類推SiO₂與NaOH溶液反應的化學方程式為

SiO₂+2NaOH=Na₂SiO₃+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鞍山二模）在一次化學小組的活動課上，小莉發現了一個有趣的反應；將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．小組同學對此進行了討論．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O+H₂O=2NaOH；過氧化鈉（Na₂O₂）為淡黃色固體．
【進行猜想】小慧認為黑色顆粒是

炭[C]

，白色物質可能是Na₂O或

Na₂CO₃

；
小莉認為白色固體可能是混合物；小軍認為白色物質可能是氫氧化鈉．
小慧立刻否定了小軍的猜想，其理由是

反應物中沒有氫元素，不可能生成含有氫元素的物質

．
【實驗探究】同學們對白色物質進行以下實驗探究．

實驗方案	實驗操作	實驗現象	結論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，震蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液	溶液變成紅色	白色物質為Na₂O
方案2	①取樣品少量于試管中，加入適量水，震蕩，樣品全部溶液水，向其中加入足量的 CaCl₂溶液 CaCl₂溶液	出現白色沉淀	白色物質是 Na₂CO₃ Na₂CO₃
方案2	②靜止片刻，向上層清液中滴加無色酚酞溶液	無明顯現象	白色物質是 Na₂CO₃ Na₂CO₃

【反思評價】小莉認為方案1得到的結論不正確，理由是

Na₂CO₃溶液顯堿性，也會使酚酞溶液變紅

．
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為

4Na+3CO₂

點燃

.

2Na₂CO₃+C

4Na+3CO₂

點燃

.

2Na₂CO₃+C

．
通過以上探究，你還能獲得哪些結論，寫出1條：

燃燒不一定要有氧氣參加；（或CO₂在一定條件下能支持燃燒；或金屬Na著火不能用CO₂滅火；或金屬Na與CO₂的反應屬于置換反應等，合理即可）．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質生成；
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據是

過氧化鈉和水中含有氧元素和氫元素

（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是

氧氣

．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是

該反應放出的熱量使瓶內的溫度升高，壓強增大

．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈

堿

性．
（2）小軍認為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質有可能是Na₂CO₃，小寧認為不可能，他可選用

鹽酸

試劑來驗證另一種物質是否是Na₂CO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質生成；
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據是
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈性．
（2）小軍認為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質有可能是Na₂CO₃，小寧認為不可能，他可選用試劑來驗證另一種物質是否是Na₂CO₃．

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科目：初中化學 來源：2012年湖南省株洲市攸縣中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質生成；
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據是______
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是______．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是______．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈______性．
（2）小軍認為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質有可能是Na₂CO₃，小寧認為不可能，他可選用______試劑來驗證另一種物質是否是Na₂CO₃．

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