【題目】某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進，具體操作：在燃燒匙中放少量的硫粉，點燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶，集氣瓶底部有較多量的水，觀察到實驗現象后，回答下列問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現象是 發生反應的符號表達式為：
（2）水在該實驗中的作用是
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【題目】推理是化學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產生錯誤的結論。則下列推理中結論正確的是（ ）
A. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
B. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分
C. 酸與堿發生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D. CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應
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【題目】下列有關分子的敘述中，錯誤的是
A. 受熱時分子的體積逐漸變大 B. 液體蒸發變成氣體，分子間間隔變大
C. 降溫時分子的運動速率減慢 D. 化學變化中分子是可分的
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【題目】為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學進行如下探究，請參與回答相關問題。
實驗步驟 | ①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中； ②分別向兩支試管中加入二氧化錳，觀察現象 |
實驗現象 | A試管中無明顯現象；B試管中有氣泡產生 |
結論 | A試管所取樣品為 ；B試管內的反應式（用化學式書寫）為 。 |
[交流與討論]（1）過氧化氫和水的組成元素相同，但化學性質不同。從宏觀上分析，其原因是 元素的化合價不同；從微觀角度分析，其原因是 。
（2）實驗后，若要將二氧化錳回收，應該采取的操作方法是 ，實驗室 完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。
[拓展]：如何檢驗B試管內產生的氣體（寫出操作步驟，實驗現象和結論）
（1）實驗操作 ；
（2）實驗現象 ；
（3）結論 。
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成黑色固體
B. 硝酸銨晶體溶解于水，形成的溶液溫度高于原來水的溫度
C. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 氧化鈣放入盛有水的燒杯中，形成的溶液溫度低于原來水的溫度
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【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下：
（1）合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行，該反應的符號表達式是： ，屬于 （填基本反應類型）反應。
（2）生產過程中從合成塔中輸出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）中生產過程中可重復使用的物質是 （填化學式）。
（4）根據表中的數據回答問題。
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃（1.01×105 Pa） | –252 | –195.8 | –183 | –33.35 |
在1.01×105 Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在 之間。
（5）下圖是合成塔中發生反應的微觀粒子示意圖：
由圖可知兩種反應物N2與H2的分子個數比為__________；
該反應中的最小粒子是 （填寫化學符號）。
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【題目】探究題
按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數明顯偏小．請你參與探究：
【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態 | 熔點/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體
【猜 想】
甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是 （寫一點即可）。
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發生反應的符號表達式 ；
（2）丙同學認為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的 ；
（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．
與圖1實驗裝置相比，圖2裝置的一個優點是 ；
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想 （選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標刻度線），待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，同時能觀察到 ，得到了較準確的數據，但又意外發現左玻璃管內壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷。。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
A B C D E
（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。
（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式為 ，基本反應類型是 。
（3）研究顯示：O2的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅；②小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號）
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