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【題目】實驗是學習化學的重要手段，請結合下圖所示實驗回答相應問題。


實驗一	實驗二	實驗三

(1)實驗一中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_________________________。

(2)實驗二是配制50g質量分數為6％的氯化鈉溶液的實驗，應稱取NaCI的質量為____g，某同學在量取液體體積時俯視讀數，這樣會使所配溶液的質量分數 ___6％(填“大于”，“等于”或“小于”)。

(3)實驗三是電解水的實驗，該實驗說明水是由______________組成的。

【答案】密度大于空氣，不能燃燒也不支持燃燒 3 大于氫元素和氧元素

【解析】（1）實驗1中蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，兩只蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大；

（2）50g質量分數為6％的氯化鈉溶液中溶質的質量為50g×6％=3g；量取液體體積時俯視讀數，會使量取的水的實際體積偏小，故配制的溶液的溶質的質量分數會偏大，故是大于6%；

（3）實驗3是電解水實驗，該實驗中生成物是氫氣和氧氣，由質量守恒定律可說明水是由氫元素和氧元素組成；

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【題目】利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。已知：Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為a mL，注射器中水的體積為b mL。實驗步驟：檢查氣密性：用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應結束并冷卻后，讀取注射器中水的體積為c mL。

(1)請寫出紅磷燃燒的實驗現象_____________。

(2)實驗中測得空氣中氧氣的含量偏小，可能的原因有哪些__________?(寫出一種即可)

(3)根據實驗數據，請寫出計算空氣中氧氣體積分數的計算式________(用含有a、b、c的式子表示)。

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【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料1：垃級焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體。

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

回答下列間題：

（1）石灰漿吸收SO2（性質與CO2相似）的化學方程式為______________________。

（2）溶解步驟中同時發生了三個化學反應，其中一個反應的化學方程式為： Fe＋Fe2(SO4)3＝3FeSO4，再寫出其中一個：______________________________________。

（3）將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、___________、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是____________________________________________________________。

（4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）：_____________________________。

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【題目】化學興趣小組按下圖實驗測定部分變質的 NaOH中Na2CO3的質量分數。

(1)根據題中信息___________(填¨能”或¨不能¨)計算Ca(OH)2溶液中參加反應的Ca(OH)2的質量。

(2)計算固體混合物中Na2CO3的質量分數為_______________。

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【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。

（查閱資料）硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。

（實驗與探究）

	內容	現象	實驗解析	結論
實驗一		_____	化學方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑	生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時,復分解反應可以發生。
實驗二	_____	溶液顏色由紅色恰好變為無色	__
實驗三		產生白色沉淀	該反應的實質是: Ba2++SO42-=BaSO4↓