【題目】實驗小組用下圖所示裝置進行實驗。
（1）檢查該裝置氣密性。關閉分液漏斗活塞，打開K，將導管放入盛有水的燒杯中，用雙手握住錐形瓶外壁，看到_________，表明裝置不漏氣。
（2）驗證CO2能與石灰水反應。
①打開K，將適量的澄清石灰水從分液漏斗加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關閉K和分液漏斗活塞，振蕩，觀察到_________。
②此時，裝置內氣體壓強變_________，其原因是__________（用化學方程式表示）。
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【題目】化學與我們的生活有著密切的聯系。現有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳
選擇適當物質填空（填序號）。
（1）空氣中含量居于第二位的物質是 ；
（2）可用作制造霓虹燈的是 ；
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是 。
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【題目】某活動小組的同學利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣。混合27.6g氯酸鉀和2.0g二氧化錳，加熱制取一定量的氧氣后，停止反應，測得剩余固體中二氧化錳的質量分數為10％。請計算：
（1）剩余固體的質量_____________________________________。
（2）制得氧氣的質量______________________________________。
（3）未分解的氯酸鉀的質量______________________。
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【題目】寫出有關的化學反應方程式，并注明反應類型。
（1）鋁很活波，但鋁制品使用的時間卻很長。
_________________________，反應類型________
（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”
_________________________，反應類型__________
(3)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__________________，___________反應；
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【題目】核能已經成為一種重要的能源，氘和氚都是未來生產核能的燃料。氚是氫元素的一種原子，氚原子的核電荷數是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】下列各選項中物質的名稱或俗名與括號內的化學式一致的是（ ）
A. 高錳酸鉀（KMnO4） B. 熟石灰（CaO) C. 硫酸鐵（FeSO4） D. 燒堿（Na2CO3）
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【題目】利用下圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗（A～F為裝置編號）。
①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學方程式是______________，
可選用的發生裝置是________（填裝置編號），收集較純凈的氧氣可選擇_____（填裝置編號）。
③制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_________（選填編號）。
A．將燒杯換成水槽 B．將導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
B．試管口橡皮塞未塞緊 C．先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中
④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
I．其中二氧化錳作用是______________；
II．反應中生成了0.15mol氧氣，計算參加反應的氯酸鉀的質量。（根據化學方程式列式計算）____________。
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【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是
A. Ca、Cu、Cl都屬于金屬元素 B. 燒堿、純堿、消石灰都屬于堿
C. 鉀、鈣、鋅都是人體必需的微量元素 D. 空氣、石油、鹽酸都屬于混合物
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