【題目】煤和石油等化石燃料燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫和氮氧化物,這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水后即形成酸雨,由于酸雨的pH小于5.6,會對環境造成巨大破壞。
(1)全世界每年有1.5億噸SO2的排放量,為了防治酸雨,要減少煤等燃燒時向大氣排放的SO2,而SO2在空氣中受陽光和塵埃等催化時可被氧化,最終與雨水形成酸雨。試寫出相關的兩個化學方程式:_______;_______。
(2)酸雨對我們生存環境造成惡劣的破壞,可能導致的危害有____(要求至少說一點)
(3)為了減少酸雨的形成,工業上可通過利用“固硫法”技術減少二氧化硫進入大氣的排放量。從凈化的效果、成本等方面綜合考慮,你認為減少酸雨的產生可采取的措施有_______。(填序號)①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪造高;③先將燃料煤脫硫;④在土壤中加石灰防止酸化;⑤開發新能源,避免含S、N的氧化物大量排放。
【答案】2SO2+O2
2SO3 SO3+H2O=H2SO4 腐蝕建筑物、導致樹木枯萎、影響農作物生長等 ①③⑤
【解析】
(1)全世界每年有1.5億噸SO2的排放量,為了防治酸雨,要減少煤等燃燒時向大氣排放的SO2,而SO2在空氣中受陽光和塵埃等催化時可被氧化,最終與雨水形成酸雨。二氧化硫在光照條件下能與氧氣反應產生三氧化硫的化學方程式:2SO2+O2
2SO3;三氧化硫與水反應產生硫酸的化學方程式:SO3+H2O=H2SO4。
(2)酸雨對我們生存環境造成惡劣的破壞,可能導致的危害有:酸雨顯酸性能腐蝕建筑物、導致樹木枯萎、影響農作物生長等。
(3)①少用煤作燃料;可以減少二氧化硫的排放;故選項正確;
②應該把工廠的煙囪進行凈化處理改造,吸收二氧化硫氣體;故選項錯誤;
③先將燃料煤脫硫;可以減少二氧化硫的排放;故說法正確;
④在土壤中加石灰不能防止酸化,同時破壞土壤機構;故選項錯誤;
⑤開發新能源,避免含S、N的氧化物大量排放可以減少二氧化硫的排放;故說法正確;
故選:①③⑤。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國“鹽湖城”格爾木市舉辦世界鉀鹽鉀肥大會,我國將成為世界第四大加鹽鉀肥生產國。下表是重要鉀鹽氯化鉀在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
KCl溶解度 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 |
某化學興趣小組同學在20℃的l00g水中進行了如圖所示的實驗,請據圖回答問題:
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(1)從表中數據可以看出氯化鉀的溶解度隨溫度升高而_____(填“增大”或“減小”);
(2)圖中燒杯A中所得到的溶液屬于_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量為___g;
(3)圖中燒杯B中的溶質質量分數為___________;
(4)圖中燒杯C和D中的溶液相同的是 __________(填序號)
①溶質的質量 ②溶劑的質量 ③溶液的質量 ④溶質的質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行溶液的配制實驗.
配制
質量分數為
的氫氧化鈉溶液.
(1)計算:需要氫氧化鈉固體的質量為________
;水的體積為________
(水的密度近似看作
).
(2)稱量:調節托盤天平平衡后,將________放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后再在右盤添加________.最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.
(3)溶解:用筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒________,使其溶解,并冷卻至室溫.
(4)存儲:把配制好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并________,放到指定的地方.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題
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(1)寫出圖中儀器的名稱:a____ ;b______; c________;d_______ ;
(2)寫出圖中存在的3處錯誤。
①___________________。
②____________________。
③____________________。
(3)制取氧氣前,必須先檢查裝置__________,實驗時水槽中溶液變紅的原因是_________,收集氧氣可以用____________法和____________法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應往往伴隨著一些現象發生,但 CO2 與 NaOH 溶液的反應沒有明顯的現象,為了通過一些現象說明 CO2與 NaOH 發生了反應,某班同學分兩組作了如下探究實驗:
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(1)第一組同學把一支收集有 CO2 的試管倒立在裝有飽和 NaOH 溶液的燒杯中(如圖 1 所示),看到試管內液面上升。這種現象是因為試管內外產生_____。
A 溫度差 B 重力差 C 壓強差 D 浮力差
(2)第二組同學從中得到啟發,也設計了如圖 2 實驗裝置進行探究:
A 現象為_____,B 現象為_____,C 現象為_____。你認為以上設計能達到實驗要求的是_____(填序號)。
(3)同學們講過分析討論,認為第一組的實驗中產生液面上升現象的原因可能有兩種。一種是因為 CO2 與溶液中的 NaOH 反應,消耗了 CO2,你認為另一種原因是_____。
(4)為了進一步證實 CO2 與 NaOH 溶液已經發生了反應,他們設計了如下方案:取上述實驗后的溶液,滴加_____,現象為_____,可以證實 CO2 與 NaOH 溶液已經發生了反應(提示:含碳酸根的物質與酸會產生二氧化碳氣體)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2012年元旦蘭州市組織本市第40屆新年萬人環城跑,由于該市空氣質量不適宜戶外活動,學生家長和網友們呼吁保護孩子,卻不能叫停這次環城跑活動。則回答下列問題:
(1)下列提供空氣污染指數與質量級別、質量狀況的分級標準:
空氣污染指數 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質量狀況 | 優 | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
2012年元旦,蘭州市環保局環境監測中心公布當天空氣污染指數為216,首要污染物為可吸入顆粒物。則判斷蘭州市區當天的空氣質量級別和空氣質量級別分別是(________)
A.Ⅰ級、優 B.Ⅱ級、良
C.Ⅳ級、中度污染 D.Ⅴ級、重度污染
(2)空氣質量日報和周報是通過新聞媒體向社會公眾發布的環境信息,可及時準確地反映空氣質量狀況,以提高全民環境意識。下列情況不會污染空氣的處理方式(_______)
A.積極植樹、造林、種草 B、焚燒塑料垃圾
C、工廠排放不經處理就排放 D、大力發展汽車工業
(3)蘭州市環境監察局將于2012年3月底將實現PM2.5自動監測,而PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首,在出現嚴重的霧霾天氣時,為了保證我們的身體健康,請你舉出一些正確生活的方式有哪些?(至少說出兩點)________________
(4)今天我國汽車時代的尾氣排放成為城市空氣污染源之一,汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”,使它們發生反應生成參與大氣循環的兩種空氣中的氣體成分,寫出該化學反應的文字表達式為______________________。這種先進的大氣污染治理方式完全符合“綠色化學”要求的原因是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們要了解發展藍色海洋經濟與利用海洋資源的關系。工業上利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示,回答有關問題:
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(1)模擬海水“曬鹽”實驗:將海水滴在玻璃片上,然后用吹風機吹干,產生白色固體,得到食鹽,這種結晶方法的原理是_____。
(2)在蒸發池中,經過風吹日曬使水部分蒸發,蒸發的水分子組成_____(填“變化”或“不變”)。結晶池里得到的母液中氯化鈉溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)在粗鹽精制成精鹽的過程中,一般采用_____的方法除去不溶性雜質。將配好的100g溶質質量分數為6%氯化鈉溶液稀釋成3%的溶液,需要加水_____g。
(4)現代工業上,常用電解飽和的食鹽水制取氫氧化鈉,同時得到氫氣和氯氣,反應時的化學方程式為_____。
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【題目】根據下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關問題。
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(1)實驗室常用高錳酸鉀固體制取氧氣,應選用的發生裝置和收集裝置是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,與B裝置相比,使用C裝置多孔隔板的優點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年10月,國務院出臺了《關于化解產能嚴重過剩矛盾的指導意見》,將改革重點鎖定鋼鐵、電解鋁等五大嚴重產能過剩行業,河北省調整鋼鐵產業結構,化解鋼鐵產能矛盾。則回答:
(1)鐵的合金有兩種,分別是生鐵和______,兩者的區別在于_____不同,都屬于______(填“純凈物”或“混合物”)
(2)鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應,則反應的化學方程式為__________________。
(3)我國早在春秋戰國時期就開始使用鐵器。鋼鐵的銹蝕所造成的損失是驚人的數據。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的____和____共同作用的結果。為了防止鋼鐵銹蝕,請你說明防止鐵制品銹蝕的一種措施有______________。
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