【題目】下了反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A．C+2CuO
Cu+CO2↑
B．CO+CuO
Cu+CO2
C．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
D．C+H2CO+H2
【答案】B
【解析】解：A、C+2CuO
Cu+CO2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CO+CuO
Cu+CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、C+H2
CO+H2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。
（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ，有利于節(jié)約成本。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點(diǎn)燃后，罩上干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則該氣體組成不可能的是 （ ）
A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ， b 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），若選用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為： 。
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span> （用字母序號(hào)填）。
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填字母序號(hào)）。
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是
A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變
B. 花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)
C. 食物腐敗──分子發(fā)生變化
D. 酒精揮發(fā)──分子間間隔變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g，放好砝碼和游碼后，向托盤的紙上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．
（2）計(jì)算需要水的質(zhì)量為 克，D操作應(yīng)選用 毫升的量筒（從10mL、100mL 中選擇）；量水時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．若仰視讀數(shù)，則配制的溶液濃度 （偏大或偏小）．
（3）E操作的作用是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】—位學(xué)生要用托盤天平稱量2．5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該
A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼
C．移動(dòng)游碼 D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A．t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中有15g甲
C．t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】打撈韓國“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A．1︰5 B．1︰2 C．1︰4 D．21︰79
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