（5分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。A、B、C、D表示4種物質，它們的微觀示意圖見下表。
(1)D物質是由____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的。
(2)物質A和物質B在點燃條件下反應生成C和D兩種物質，反應的化學方程式是___ _，其基本反應類型是________。
(3)根據上述微觀示意圖及反應的化學方程式，你獲得的關于化學變化的一個信息是： （從微觀角度描述）。
科目：初中化學 來源： 題型：
| 物質 | A | B | C | D |  --氫原子 --碳原子 --氧原子 |
| 微觀示意圖 |  |
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| A | B | C | D | |
| 反應前質量/g | 25 | 1 | 10 | 74 |
| 反應后質量/g | 9 | 37 | a | 10 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
”、“
”、“
”分別表示A、B、C三種物質的分子，下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化．該化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為
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科目：初中化學 來源： 題型：
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表示A元素的原子，
表示B元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下．
和
中的
屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的| 物質 | A | B | C | D |
| 反應前質量 （g） | 20 | 2 | 22 | 1 |
| 反應后質量（g） | x | 2 | 14 | 24 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
表示甲元素的原子，
表示乙元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下．| 反應物 | 反應物 | 生成物 |
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和中的
屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的| 物質 | A | B | C | D |
| 反應前質量 （g） | 20 | 2 | 22 | 1 |
| 反應后質量（g） | x | 2 | 14 | 24 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| 物質 | A | B | C | D |  |
| 微觀示意圖 |  |
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