【題目】科學家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是（）
A.O2、O4都是由氧元素組成的單質(zhì)
B.O4分子由4個氧元素組成
C.1個O4分子由2個O2分子構成
D.O4是由O2組成的混合物
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【題目】氧氣是生活中常見的氣體。下列對氧氣的說法正確的是（）
A.氧氣的使用要遠離火源,因為氧氣可燃燒
B.水中魚類能生存,是因為水中會溶解少量氧氣
C.氧氣可支持植物的光合作用
D.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光和紅色固體
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【題目】古人講“人要實，火要空”，下列對“火要空”的理解正確的是
A.隔絕空氣
B.移除可燃物使火熄滅
C.降低可燃物的著火點
D.利于空氣流動，為可燃物提供充足的氧氣
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【題目】過氧化鈉是鈉與氧氣反應的產(chǎn)物之一，過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣，因此可用于航空航天或潛水艇中作供氧劑。某學習小組對過氧化鈉的性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們設計了如圖所示的實驗裝置進行探究。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應：2Na2O2＋2CO2=== 2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O=== 4NaOH＋O2↑。
結合下列裝置回答：
【提出問題】反應后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：Na2CO3。
猜想二：NaOH。
猜想三：Na2CO3和NaOH。
猜想四：Na2CO3、NaOH和Na2O2。
【實驗驗證】實驗一：小明同學取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含________。
證明猜想四錯誤。
實驗二：小剛同學取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的CaCl2溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為____________________，發(fā)生反應的化學方程式為 _______________ ，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞溶液，濾液變紅。證明猜想________成立。
【反思交流】①裝置A的作用是__________________________________________。
②用D裝置收集氣體時的最佳時刻是______________________________________。
【拓展延伸】①小組中有同學認為，將實驗二中加入的過量氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，也能得出同樣的結論，你認為該同學的觀點________(填“正確”或“錯誤”)，理由是_________。
②在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是______________。
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【題目】請從“① 氧氣 ② 氮氣 ③金剛石 ④ 石墨 ⑤ 一氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)的序號填空：
（1）常用作保護氣的是_____
（2）可用于制鉛筆芯的是_____
（3）易與人體血紅蛋白結合而使人中毒的是_____
（4）可用作鉆頭的是_____
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【題目】化學興趣小組的同學在學完了九年級化學上冊課本后，設計了如下幾個小實驗，請你完成下列問題。
實驗一、探究碳的還原性
（1）酒精燈加燈罩的目的；
（2）先預熱然后集中加熱，可觀察到試管中的現(xiàn)象是 ， 請你寫出反應的化學方程式：；
（3）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，再熄滅酒精燈，這樣的操作的原因是。
（4）實驗二、探究天然水的組成
①化學小組的同學為了探究天然水的組成，從學校附近的人工湖邊收集了一瓶湖水，發(fā)現(xiàn)收集的湖水中含有大量雜質(zhì)無法實驗，因此決定先進行過濾，裝置圖如圖所示，圖中玻璃棒的作用是 ， 過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是。
②經(jīng)過二次過濾后可進行下一步實驗，實驗裝置如圖所示，試管1中的氣體是 ， 該反應的化學方程式是 ， 該實驗最終得到的實驗結論是。
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【題目】人們到青藏高原旅游時，有人常常會感到呼吸空難，這是因為（ ）
A.氧氣的體積分數(shù)遠小于21%B.氮氣的體積分數(shù)遠大于78%
C.氧氣的體積分數(shù)仍為21%，主要是由于高原空氣稀薄D.二氧化碳含量過高
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