【題目】下列有關元素的說法中正確的是
A. 元素是具有相同質子數的粒子的總稱
B. 元素的原子序數與該元素原子的核電荷數相同
C. 由同種元素組成的物質一定是單質
D. 在物質發生化學變化時，元素種類可能會變
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：① ；② ；③ ；④ ；
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式 。
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發生裝置是（填字母編號） ，反應的文字表達式是 。
（4）實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：① 點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中移出。其正確的操作順序是（ ）（填序號）
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的發生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號）。若選擇下圖所示裝置來收集氨氣，則氣體應從___________（填“L”或“R”）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a是 ，b是 。
（2）若用裝置B制氧氣，反應的文字表達式是 ；裝置B制取氧氣的優點 （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。
（3）實驗室制取二氧化碳的發生裝置是 （填字母序號，下同），反應的文字表達式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應選用的發生裝置為 ，二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的 和化學性質在反應前后沒有發生變化，實驗結束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
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【題目】A～H是初中化學常見的8種物質，它們有下圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）推斷物質的化學式：A ；D ；G 。
（2）寫出下列變化的化學符號表達式：
①B→F ；該反應的基本類型 ；
②C→B+H 。
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【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。根據題中信息回答：
①鈣原子的核電荷數為 ，氟元素的相對原子質量為 。
②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （填序號）。
③A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）。
④17號元素在元素周期表中位于第__________________。
⑤9號與20號元素形成化合物的化學式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱： 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置組合是 （選填裝置序號），實驗結束時，應注意的操作事項： 。（任寫一點）
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）。
（4）實驗室用裝置B制取氧氣的反應方程式為 。若要獲得平穩的氧氣流，請你提出一種對裝置B的改進方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作正確的是
A. 取用塊狀固體時，可用手直接拿取
B. 加熱試管內固體時，應手持試管夾的短柄
C. 易燃、易爆品與有強氧化性的物質要分開放置并遠離火源
D. 用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，以加快過濾速度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬與稀鹽酸反應的說法正確的是
A. 鎂與稀鹽酸反應后溶液變為淺綠色
B. 鋅與稀鹽酸的反應可用于實驗室制氫氣
C. 銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活動性較強
D. 鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣
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