【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是
A. 40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大
B. 將40℃時(shí)甲一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃時(shí)，分別在100g水中各加30g甲乙，同時(shí)降溫至20℃，甲乙溶液均為飽和溶液
【答案】D
【解析】
A、40℃時(shí)，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故A錯(cuò)誤；
B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，析出晶體，溶液質(zhì)量減小，故B錯(cuò)誤；
C、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故C錯(cuò)誤；
D、20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度都是30g，所以40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液，故D正確。
故選：D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)，下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
B. 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C. 紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D. 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng) | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 將海水轉(zhuǎn)化成淡水 | 過(guò)濾、活性炭吸附、煮沸 |
C | 鑒別氦氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
D | 除去 | 點(diǎn)燃 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
（提出問(wèn)題）
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
（查閱資料）
銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4.
（猜想與假設(shè)）
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為______。
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝備，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
（分析與交流）
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是______。
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。
（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇______（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例。
A.32：3 B.40：3 C.48：3
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）
①同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的______后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，______（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。
②不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍然看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是______（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。
③待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是______。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的此紅色銅球，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：
（其中，
表示鈉原子，
表示氯原子，
表示氧原子）
下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 物質(zhì)A由四個(gè)原子構(gòu)成
B. 生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C. A物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D. 圖中的A和D都屬于氧化物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3 、CaCl2、KCl、CuSO4、KOH中的一種或幾種.為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，流程和現(xiàn)象記錄如下：（CaCl2、BaCl2、KCl三種溶液均呈中性）
（1）依據(jù)步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含________
（2）固體物質(zhì)中一定含有________，可能含有_________，為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)，采用的方法是___________（寫出實(shí)驗(yàn)操作）.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(一)營(yíng)養(yǎng)與健康息息相關(guān)
(1)下表是100g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分：
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鐵 | 磷 | 鈣 |
2060 kJ | 50 g | 20g | 20g | 5g | 5.6 mg | 3.3 mg | 8mg |
該食品中沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)素是___________。
(2)為了防止兒童患佝僂病，必須攝入富含___________元素的食物。
(二)利用化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象。
(1)為保證安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做___________實(shí)驗(yàn)。
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭，這是利用了活性炭的_____________性。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中a玻璃管連接電源的____極，b玻璃管連接電源的____極。
（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則a玻璃管處看到的現(xiàn)象是_______，表明a玻璃管中的氣體是_____。b玻璃管處看到的現(xiàn)象________。
（3）寫出電解水的表達(dá)式：____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
（4）該實(shí)驗(yàn)表明水由_______組成，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。
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