【題目】有關粗鹽提純的實驗操作合理的是
A. 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽
B. 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣
C. 加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干
D. 實驗結束隨即用手將蒸發(fā)皿從三角架上取下
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【題目】不能用質量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（ ）
A. 蠟燭燃燒后，質量減少 B. 敞放的汽油質量越來越少
C. 鎂條燃燒后，生成物質量大于鎂條 D. 銀絲生銹后質量增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是 （填字母序號），若制取較干燥的氧氣則收集裝置是 （填字母序號），發(fā)生反應的符號表達式為 實驗裝置B通入 時會產(chǎn)生白色渾濁，常用來檢驗該氣體。
（3）實驗室還可以用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）制取氧氣，該反應的符號表達式為
某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 接C（填接口編號）
②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 （填“有”或“沒有”）影響？
③如圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？ ， 。如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管 （填“上移”，“下移”“不動”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因是
A. 稱取的氯化鈉固體質量偏大
B. 轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上
C. 量取水的體積偏小
D. 轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氧氣。
（1）寫出有標號的儀器名稱：
④ ，
（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應選擇的發(fā)生裝置為 （填編號），反應的文字表達式為 。
（3）小玉用A來制取氧氣，他應選擇的藥品是 ,為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 ,反應的文字表達式是 。
（4）用C來收集氧氣，驗滿的氣體的方法是 。
（5）若收集某氣體時只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質可能有 。
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【題目】“酒駕”是當前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價為（ ）
A. + 2價 B. ＋5價 C. ＋6價 D. ＋7價
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