【題目】山西省是煤炭大省，近幾年正積極推動綠色低碳高效開發利用煤炭。
（1）煤炭綜合利用的方法之一是煤的氣化。 煤的氣化就是把煤轉化為可燃性氣體的過程。 在高溫下煤和水蒸氣作用得到 CO、H2、CH4 等氣體，生成的氣體可作為燃料或化工原料氣。 請任寫出其中一種 氣體化合物燃燒的化學反應方程式：__________。
（2）下列活動中，通過化學反應提供能量的是______________。
A
發射航天飛機 B
水車汲水灌溉
C
太陽能供熱 D
風力發電
【答案】
（或
） A
【解析】
（1）由題文可知，生成的氣體化合物有一氧化碳和甲烷，一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O2
2CO2，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O，故填2CO+O22CO2或CH4+2O2CO2+2H2O。
（2）A 發射航天飛機時通過氫氣與氧氣發生燃燒提供能量，而氫氣與氧氣發生燃燒時有新物質水生成，屬于化學反應，選項正確；
B 水車汲水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；
C 太陽能供熱時只是太陽能轉化為熱能，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；
D 風力發電過程中也沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤，故填A。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你于他們一起進行以下探究．
（提出問題）溶液中的溶質是什么物質？
（作出猜想）
(1)甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質．
(2)乙同學認為溶液中的溶質有Na2SO4和_____兩種物質．
(3)丙同學認為溶液中的溶質有Na2SO4和NaOH兩種物質．
（查閱資料）
①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質．
（實驗驗證）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
乙同學實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管內的溶液中 | 鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色 | 猜想(2)成立 |
丙同學實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管內滴加幾滴無色酚酞試液 | 無色溶液變成____色 | 猜想(3)成立 |
（總結反思）戊同學根據所學化學知識和乙、丙兩同學的實驗現象，首先肯定猜想(1)不成立．經過進一步分析，戊同學認為猜想(2)也不成立，他的理由是____．興趣小組的同學經過充分討論，一致認為猜想(3)成立．
（知識拓展）
(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_____(選填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與____溶液發生了反應，請寫出鋁與該溶液發生反應的化學方程式___．
(3)鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置，向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示．
①計算該NaOH溶液溶質的質量分數____．(要求寫出計算過程)
②計算該100g稀硫酸中所含溶質硫酸的質量為____g.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是
A.
比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量B.
測定空氣中O2含量
C.
驗證燃燒需要溫度達到著火點D.
探究MnO2能否加快H2O2的分解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨氣可用于處理硝酸工廠排放的一氧化氮氣體，該反應前后微粒種類如下圖所示。下列說法正確的是
A.該反應不符合質量守恒定律
B.反應前后分子和原子的種類都不變
C.參加反應的X 和Y 的質量比為 30:17
D.反應生成的 Z 和W 的分子個數比為 5:6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源。 下列說法錯誤的是
A.電解水實驗（如圖）可以說明水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.沉淀、過濾和吸附是工業中常用的凈水方法
C.為了節約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花
D.為了防止水體污染，農業上禁止使用化肥和農藥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋約占地球表面積的 71%，蘊含著豐富的化學資源。工業“從海水中提取鎂”的流程圖如下：
根據流程回答下列問題：
（1）海水中含有豐富的氯化鈉，利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽。 風吹日曬的作用是___________。
（2）上述工業流程中未涉及到的基本反應類型為______________反應。
（3）寫出工業上電解熔融氯化鎂制取鎂的化學反應方程式：____________。
（4）工業上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣等一系列化工產品，稱為氯堿工業。 電解飽和食鹽水的化學反應方程式是
，X 的化學式為_____________。在這個反應中是否有元素化合價的變化？___________（填“有”或“無”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：
(1)在乙圖、丙圖中將相關粒子補充完整①_____，乙圖的補圖依據是②_____.
(2)構成D物質的兩種原子結構示意圖的相同點_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）
A.甲、乙均屬于易溶性物質
B.10°C時，等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量相等
C.10°C時,分別將甲、乙兩物質的溶液恒溫蒸發等質量的水,析出晶體的質量不一定相等
D.20°C時,乙物質溶液的溶質質量分數約為33.3%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數，某化學小組進行了如下實驗：
請回答下列問題：
（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為_____；
（2）根據已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質質量(x)的比例式_____；
（3）此黃銅樣品中銅的質量分數為_____；
（4）用 36.5%的濃鹽酸配制 200g 上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質量為_____g；
（5）若將反應后的濾液蒸發掉 12.6g 水，所得不飽和溶液中溶質的質量分數為_____；
（6）欲將黃銅樣品中的銅轉化為銅鹽，可將過濾后所得固體洗滌、烘干，然后在空氣中加熱，充分反應，可得到氧化銅的質量是_____g，再經過某些反應及操作就得到了所 需銅鹽。
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