【題目】2018年12月12日，“嫦娥四號”經(jīng)過110個小時的飛行之后，在距離月球僅100公里的位置實現(xiàn)了完美“太空剎車”。
（1）四氧化二氮（N2O4）用作火箭中的氧化劑，其中氮元素的化合價為_____。
（2）嫦娥四號上的“月面微型生態(tài)圈”是一個由特殊鋁合金材料制成的圓柱形罐子。如圖是鋁在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鋁的相對原子質(zhì)量為_____；X的數(shù)值是_____。
②通常鋁制品很耐腐蝕的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。
（3）在“月面微型生態(tài)圈”里的植物會產(chǎn)生氧氣，供蠶“消費”。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
X+6O2，則X的化學(xué)式是_____。
【答案】+4 26.98 3 4Al+3O2＝2Al2O3 C6H12O6
【解析】
（1）設(shè)氮元素的化合價為x，化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，則有2x+（﹣2）×2＝0，得出x＝+4；
（2）在元素周期表中的一小格內(nèi)，最下面的數(shù)是相對原子質(zhì)量，因此鋁的相對原子質(zhì)量是26.98，而原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，因此13＝2+8+x，得出x＝3；
鋁在空氣中和氧氣生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進(jìn)一步被銹蝕，方程式為：4Al+3O2＝2Al2O3；
（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和原子的個數(shù)相等，反應(yīng)前6個C，18個O，12個H，反應(yīng)后能看到12個O，則X中含有6個C，12個H，6個O，化學(xué)式為：C6H12O6；
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器，設(shè)計圖如圖．
(1)請你幫他繼續(xù)設(shè)計，把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是___、___、___．
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___；活性炭的作用是___．
(3)凈化后的水是軟水還是硬水，可用___來檢驗．若是硬水，日常生活可通過___的方法，降低水的硬度，實驗室可通過___的方法，降低水的硬度．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
氯化銨 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | |
（1）以上兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____。
（2）40℃時，將40.6gNaCl物質(zhì)加入到100g水中，充分?jǐn)嚢枞芙猓萌芤簽?/span>_____（填飽和或不飽和）溶液，溶液質(zhì)量為_____g。
（3）20℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（精確到小數(shù)點后1位）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年5月17日，中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航，宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權(quán)．海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊．
Ⅰ、海洋是巨大的資源寶庫
(1)元素資源：海水中含量最高的金屬元素是___(填元素符號)．
(2)淡水資源：淡化海水可以用___(填字母符號)．
A 吸附法 B 蒸餾法 C 過濾法 D 電解法
(3)礦產(chǎn)資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”(含甲烷)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：__．
Ⅱ、海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法，這是一種古老而仍廣泛沿用的方法．海水曬鹽的流程如圖：
(1)圖中①是___池．
(2)①中的溶液與貯水池中的溶液相比氯化鈉的質(zhì)量___(填“不變”、“變大”或“變小”下同)，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___，母液中___(填“能”或“不能”)再溶解氯化鈉．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題：
(1)閉合開關(guān)后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是___，___；
②C 管中的現(xiàn)象是___；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___。
(2)A、B管內(nèi)生成的氣體能聚集在上部的原因是___，___。
(3)若檢驗B管內(nèi)生成的氣體的方法是___。
(4)寫出氫氣燃燒的表達(dá)式___，反應(yīng)類型___。
(5)這一變化中不變的微粒是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請你參與他們的探究活動。
（設(shè)計實驗）
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：
當(dāng)觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。
（2）探究實驗后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸：
同學(xué)們設(shè)計以下實驗方案：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。
（交流與反思）圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時用數(shù)字化實驗測定的反應(yīng)溶液溫度（T）和pH的變化曲線。
（1）在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。
（2）從圖二你還能獲得的一條信息是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過程如圖：
（1）“沉淀”時的反應(yīng)為2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2______+CO2↑；檢驗沉淀是否洗滌干凈，應(yīng)選用______（填“BaCl2溶液”或“稀鹽酸”）。
（2）烘干時產(chǎn)品中出現(xiàn)少量黑色物質(zhì)，可能的原因是______，這樣會導(dǎo)致產(chǎn)品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。（填“偏大”“不變”或“偏小”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個質(zhì)子
B. 該粒子有2個電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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