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小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發了極大的興趣.
查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
提出問題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
進行實驗1:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
猜想是正確的
猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應
進行實驗2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式
 

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交流與討論1:通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.
其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區別.于是,同學們設計并進
行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如右圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
進行實驗3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
實驗甲 取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
 
1.試管壁上有水珠.
2.
 
反應生成了
 
和二氧化碳.
實驗乙 取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.
 
碳酸鈉受熱不分解
交流討論2:
(1)根據實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
 

(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質既有相同之處,又有不同之處,物質的組成是決定物質
 
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應注意哪些問題
 
(至少說出一點).
分析:進行實驗1:用酚酞檢驗溶液是否呈堿性解答.
進行實驗2:用質量守恒定律寫碳酸氫鈉和鹽酸反應的化學方程式;
進行實驗3:從右邊裝置可看出是檢驗碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩定性,再結合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,試管內壁有小水珠,分析解答.
交流討論2:根據實驗3的實驗現象總結出生成物,書寫化學方程式;物質的性質決定用途和儲存方法解答剩余兩個空.
解答:解:【進行實驗1】:堿能使酚酞變紅色,故可用酚酞檢驗溶液是否呈堿性,故答案:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量碳酸氫鈉溶液2-3滴,滴無色酚酞試液 溶液變紅色 猜想正確

其它正確方法亦可
【進行實驗2】:根據試管壁有小水珠和澄清的石灰水變渾濁,知碳酸氫鈉和鹽酸反應生成水和二氧化碳,故答案:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【進行實驗3】:分析實驗報告中的內容,本實驗是為檢驗碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩定性.故實驗甲中的實驗步驟是加熱并將產生的氣體通入澄清的石灰水中.根據現象1試管壁有水珠,實驗結論1填有水生成.在據結論生成二氧化碳知實驗現象是澄清石灰水變渾濁.實驗乙據步驟和結論知無明顯現象.故答案:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
實驗甲 加熱,并將產生的氣體通入澄清的石灰水中. 2. 石灰水變渾濁 水生成
實驗乙 無明顯現象
【交流與討論2】根據進行實驗3的結論知(1)答案:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
物質的性質決定用途和儲存方法故答案:(2)性質.(3)干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質接觸等等.
點評:典型的實驗探究題,熟練掌握元素化合物的知識才能較快解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
【探究活動一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性.
【進行實驗1】
實驗操作 實驗現象 實驗結論




猜想是正確的
【探究活動二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應?
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應
【進行實驗2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發生化學反應.聯想到已學過的化學反應:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學反應方程式:
 

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             圖1                                     圖2
【探究活動三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩定性差,受熱都會發生分解反應.
【進行實驗3】為驗證猜想,同學們設計并進行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如圖2所示,請你參與,完成下列表格中的空白:
  實驗步驟 實驗現象 實驗結論
實驗甲 取少量碳酸氫鈉樣品于試管中,加熱使之充分反應,
1.試管壁上有水珠.
2.            
3.試管中仍殘留有白色固體粉末
NaHCO3 受熱易分解,產物是、二氧化碳和一種白色固體粉末.
實驗乙 取少量碳酸鈉樣品重復實驗甲的操作.                     碳酸鈉受熱不分解,
(1)完全反應后,同學們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3),他們猜想的主要依據是
 

(2)為了進一步確定反應后白色固體粉末的成分,同學們設計如下兩個驗證猜想的實驗方案:
方案1:取少量該反應后的白色固體粉末于試管中,加水溶解,并滴加酚酞試液,發現溶液變紅,于是他們認為該白色固體粉末是氫氧化鈉.但同學們經過反復交流討論后,一致認為方案1得出的結論是不正確的,理由是:
 

方案2:同學們取少量該反應后的白色固體粉末于試管中,進行如下實驗:
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由此,同學們推斷出該殘留的白色固體粉末是
 
(填化學式),請寫出上述實驗涉及到的反應化學方程式:
 
 

(3)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來驗證殘留的白色固體粉,那么它是
 
溶液.
【交流與討論】
(1)根據實驗甲及其探究活動的結果,請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:
 

(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質既有相同之處,又有不同之處,物質的組成是決定物質
 
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應注意哪些問題
 
(至少說出一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【進行實驗1】
實驗操作 實驗現象 實驗結論
猜想正確
【猜想2】碳酸氫鈉能與鹽酸反應
【進行實驗2】
將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


【交流與討論1】
通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.
其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區別.于是,同學們設計并進行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如圖2所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
【交流與討論1】
  實驗步驟 實驗現象 實驗結論
實驗甲 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
加熱,并將產生的氣體通入澄清的石灰水中
加熱,并將產生的氣體通入澄清的石灰水中
1.試管壁上有水珠.
2.
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
 反應生成了
和二氧化碳.
實驗乙 取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.  
無明顯現象
無明顯現象
碳酸鈉受熱不分解
【交流與討論2】
(1)根據實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質既有相同之處,又有不同之處,物質的組成是決定物質
性質
性質
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應注意哪些問題
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質接觸等等
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質接觸等等
(至少說出一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發了極大的興趣.

查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.

提出問題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?

猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.

進行實驗1:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

猜想是正確的

猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應

進行實驗2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式  

交流與討論1:通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:

碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.

其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區別.于是,同學們設計并進

行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如右圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白.

進行實驗3:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗甲

取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,  

1.試管壁上有水珠.

2.  

反應生成了  和二氧化碳.

實驗乙

取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.

  

碳酸鈉受熱不分解

交流討論2:

(1)根據實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式  

(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質既有相同之處,又有不同之處,物質的組成是決定物質  的重要因素之一.

(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應注意哪些問題 . (至少說出一點).

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科目:初中化學 來源:2010年福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?石獅市質檢)小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發了極大的興趣.
查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
提出問題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
進行實驗1:
實驗操作實驗現象實驗結論
猜想是正確的
猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應
進行實驗2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式______.

交流與討論1:通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.
其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區別.于是,同學們設計并進
行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如右圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
進行實驗3:
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗甲取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,______.1.試管壁上有水珠.
2.______
反應生成了______和二氧化碳.
實驗乙取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.______碳酸鈉受熱不分解
交流討論2:
(1)根據實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+H2O+CO2

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