【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）a裝置的名稱是_____。
（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室用過氧化鈉和水反應來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時希望控制反應的速率，所選發生裝置是_____，收集裝置是_____。（填寫裝置字母）
（3）若實驗室選擇AD制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式_____。
（4）若G裝置裝滿水，用G裝置收集氧氣時氣體應從_____（長、短）導管通入。
【答案】分液漏斗 B； D； 氯酸鉀
氯化鉀+氧氣 短
【解析】
（1）分液漏斗可以控制反應的速率，故答案為：分液漏斗；
（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，因此不需要加熱，B可以控制反應的速率；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：B；D；
（3）A裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；故答案為：氯酸鉀
氯化鉀+氧氣；
（4）若G裝置裝滿水，用G裝置收集氧氣時氣體應從短導管通入，因為氧氣的密度比水小；故答案為：短；
名校聯盟快樂課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是小明設計的化學動力小車，他在試管中加入兩種試劑，塞緊塞子，將小車放在摩擦系數極小的道路上，過一會小車就向左運動了。
（可選試劑）①鋅粉；②鐵粉；③銅粉；④10%的稀鹽酸；⑤干冰
（1）在加入的兩種試劑總質量相同的條件下，若加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠，應選擇的金屬是_____（填序號），并且兩種試劑使用的量要控制在恰好完全反應，此反應的化學方程式為_____；
（2）在加入的兩種試劑總質量相同的條件下，要使小車運動的速度最快，應往試管中加入上述哪種金屬？_____（填序號），原因是_____，產生氫氣速度更快；
（3）有的同學根據上述小車推進原理，發現不進行化學反應，也能使小車運動，則他在試管中投入的試劑可能是_____，其利用了它的_____（填“物理”或“化學”）性質。
（繼續探究）
（4）在不增減小車的設備、不改變試劑總質量及道路的摩擦系數不變的條件下，從理論上講，如何使小車跑得更遠？請你在下表中寫出兩種改進的方法并給出理由。
改進的方法 | 簡述理由 | |
1 | _____ | _____ |
2 | _____ | _____ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：
(1)t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲______(填“＜”“＞”或“=”)乙；
(2)P點的含義______；
(3)t2℃時，把20g固體甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是______g；
(4)欲將t2℃時乙物質的不飽和溶液變為該溫度下的飽和溶液，可采取的一種方法是______；
(5)如果甲物質中含有少量乙物質，若要提純甲，一般采用______的方法；
(6)將t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質質量分數的大小關系______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見儀器，請用所提供儀器的序號進行填空。
（1）常用于保存液體藥品的是_____；
（2）常用于保存固體藥品的是_____；
（3）可用作反應容器且能夠直接加熱的是_____；
（4）可用作反應容器且不能直接加熱的是_____；
（5）用于加熱的儀器的是_____；
（6）用于量取液體體積的是_____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）以上 （從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是 （填字母），反應原理用化學方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是 ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現象是 ，此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應原理用化學方程式表示為 ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是 （填字母），驗滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩種物質( 均不含結晶水) 的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A. 通過升溫可以將乙的不飽和溶液變為飽和溶液
B. 20℃時分別將甲、乙的飽和溶液蒸發相等質量的水，析出甲、乙的質量相等
C. 30℃時，乙的飽和溶液中溶質的質量分數為60%
D. 10℃時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數甲一定大于乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】神濤同學從一中超市買了一包純堿，其包裝說明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液，其產生沉淀的質量與滴加氯化鈣溶液的質量關系如圖2所示。(發生的反應為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
(1)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符。__________________
(2)計算A點時，所得溶液中溶質的質量分數。( 計算結果保留一位小數) ________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在登山的過程中發現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
（評價反思）
實驗后小明經過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。
（1）寫出儀器a的名稱：_____。
（2）在實驗室中，制取二氧化碳的化學方程式為：_____，為制得二氧化碳，應選擇圖2裝置_____填在A處。
（3）為獲得純凈的二氧化碳，裝置B中應放_____，（填字母）裝置C中濃硫酸的作用是_____。
a．NaOH溶液 b．澄清石灰水 c．飽和的NaHCO3溶液 d．濃硫酸
（4）當裝置E中收集滿CO2時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中，發生反應的化學方程式為_____，觀察到的現象是_____。小平同學認為要證明CO2與NaOH確實反應，還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_____，再做一次實驗。
（5）小紅認為，我們還可以采用檢驗生成物的方法，確認CO2與NaOH反應了。于是，小玲同學取少量E中溶液于燒杯中，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發現有氣泡產生。據此現象小玲認為CO2與NaOH沒有反應。你認為該結論是否正確，并說明理由_____。
（6）為了進一步得出結論，幾位同學結合所學知識分工合作，集思廣益，設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取E中溶液，滴加過量CaCl2溶液 | _____ | CO2與NaOH能反應，且反應后的溶液中還有NaOH． |
②對①進行過濾，向濾液中滴加_____ | 溶液變紅 |
（反思評價）
（1）在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？_____。
（2）小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca（OH）2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認為呢？并說明理由_____。
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