【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 溫度為
時(shí)，100g甲、乙的飽和溶液，溫度降到
時(shí)，兩溶液的質(zhì)量仍然相等
B. 溫度為時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液
C. 溫度為
時(shí)，在100g水中加入50g乙，形成的是不飽和溶液
D. 甲的溶解度大于乙
【答案】B
【解析】
A、甲的溶解度受溫度影響較大。溫度為T1℃時(shí)，100g甲，乙的飽和溶液，溫度降到T0℃時(shí)，甲析出的固體比乙多，兩溶液的質(zhì)量不相等，故A錯(cuò)誤；
B、溫度為T1℃時(shí)，它們的溶解度都小于30g，根據(jù)溶解度概念可知，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液，故B正確；
C、溫度為T2℃時(shí)，乙的溶解度小于50g，根據(jù)溶解度概念可知，在100g水中加入50g乙，形成的是飽和溶液，故C錯(cuò)誤；
D、沒(méi)有指明溫度，不能比較兩種物質(zhì)的溶解度，故D錯(cuò)誤。故選B。
期末1卷素質(zhì)教育評(píng)估卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖1）。
（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液有氣泡冒出，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液無(wú)氣泡冒出。
（1）寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________。
（提出問(wèn)題）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液為什么沒(méi)有氣泡冒出？
（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳還可以生成碳酸氫鈉
（實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | Ⅰ．用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩 | 細(xì)玻璃管中液柱略微升高 |
Ⅱ．換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 | |
② | Ⅰ．用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產(chǎn)生 | |
Ⅱ．換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體 | 澄清石灰水變渾濁 |
（2）細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的主要作用是________；實(shí)驗(yàn)①中細(xì)玻璃管中液柱略微升高的原因___________。
（3）實(shí)驗(yàn)②中Ⅰ的現(xiàn)象是_________；實(shí)驗(yàn)①、②中步驟Ⅱ：注射器2必須緩慢地從瓶中抽取氣體的原因是_________________。
（實(shí)驗(yàn)反思）此反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：____________。
（若正確回答下列問(wèn)題加4分，總分不超過(guò)60分）
在老師的幫助下，同學(xué)們利用pH傳感器對(duì)相同濃度的碳酸鈉溶液（pH為12）、碳酸氫鈉溶液（pH為8.2）與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，pH的變化與鹽酸體積的關(guān)系進(jìn)行了測(cè)定，并做了如下所示的對(duì)比圖：
圖中各線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：
溶液 | 線段 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Na2CO3 | AB | 無(wú)氣泡 |
BC | 有少量氣泡 | |
CD | 有大量氣泡 | |
DE | 幾乎無(wú)氣泡 | |
NaHCO3 | MN | 立即有大量氣泡 |
NE | 幾乎無(wú)氣泡 |
（4）在AB段，溶液中的溶質(zhì)有_________。
（5）分析圖表，體現(xiàn)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步：
第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)用溫度最高的_____焰。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置依次是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)結(jié)束后，若要分離出MnO2，除A～F中相關(guān)儀器外，還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是______（寫(xiě)名稱）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
請(qǐng)回答：
（1）步驟①④的操作名稱是_____；用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯，還有_____；固體A中含_____種物質(zhì)。
（2）寫(xiě)出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)與探究
某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了一套制取純凈、干燥CO2氣體，并用過(guò)量CO2與熱的金屬Mg充分反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ、利用下列裝置和相關(guān)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）檢查裝置A氣密性的操作是：______
（2）裝置B的作用是：______
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先_______，一段時(shí)間后再_______（填代號(hào)）
a、點(diǎn)燃D處酒精燈
b、打開(kāi)A裝置中的彈簧夾，從長(zhǎng)頸漏斗處加入稀鹽酸
Ⅱ、探究Mg與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物
可觀察到D處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有黑白兩種固體產(chǎn)生。查閱資料黑色固體為碳單質(zhì)，白色固體是鎂的化合物。為探究白色固體的成分，進(jìn)行了假設(shè)與猜想
（4）猜想1 白色固體是MgO
猜想2 白色固體是MgCO3
猜想3 白色固體是_______
（5）驗(yàn)證與結(jié)論 取D 中固體適量于試管，加入足量的_____，觀察到：有黑色固體不溶物，白色固體消失，_____的現(xiàn)象，則猜想1成立。猜想2和猜想3不成立的可能原因是_______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)醫(yī)學(xué)著作博大精深，許多化學(xué)物質(zhì)很早就出現(xiàn)在了我國(guó)醫(yī)書(shū)中。如李時(shí)珍的《本草綱目》中就有綠礬（
）的相關(guān)記載。綠礬又名皂礬、青礬，性酸、涼、無(wú)毒，主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的方程式_____。
（2）某實(shí)驗(yàn)小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬（）晶體，小明同學(xué)提出該硫酸亞鐵溶液可能變質(zhì)了，于是進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
（查閱資料）
①
易被空氣中的氧氣氧化
而變質(zhì)。
②
在溶液中呈淺綠色，
在溶液中呈黃色。
③的檢驗(yàn)：向含的溶液中滴加無(wú)色的KSCN（硫氰化鉀）溶液，溶液會(huì)變?yōu)檠t色。
（猜想與假設(shè)）猜想Ⅰ：該硫酸亞鐵溶液沒(méi)有變質(zhì)。
猜想Ⅱ：該硫酸亞鐵溶液已經(jīng)變質(zhì)。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中，加入2~3滴_____溶液 | 試管中溶液變成血紅色 | ______ |
（實(shí)驗(yàn)拓展1）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且形成無(wú)色溶液的是_____。
A 
、
、
B 、
、
C 
、
、
D 
、
、
（實(shí)驗(yàn)拓展2）該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)查閱資料得知，單質(zhì)鐵能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵。于是向上述久置的硫酸亞鐵溶液中加入過(guò)量的鐵粉，寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出儀器f的名稱：_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；用C裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法為_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管稱出水面；③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】菱鐵礦和赤鐵礦一樣，也是工業(yè)上冶煉鐵的一種礦物。某種菱鐵礦中鐵元素的主要存在形式是堿式碳酸亞鐵，為測(cè)定堿式碳酸亞鐵[xFeCO3yFe(OH)2zH2O]的組成，華雪同在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：
（查閱資料）
a．堿式碳酸亞鐵受熱會(huì)完全分解生成FeO、CO2以H2O。
b．FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，可被氧化成四氧化三鐵。
c．堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O
（實(shí)驗(yàn)步驟）
（1）檢查裝置的_____后，準(zhǔn)備稱取3.40g堿式碳酸亞鐵粉末放在裝置B中，連接儀器。
（2）_____，鼓入一段時(shí)間空氣，準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。
（3）關(guān)閉彈簧夾K，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無(wú)氣泡冒出，再打開(kāi)彈簧夾K，緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r(shí)間，這樣操作的目的是_____。
（4）再次準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如下
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加熱后 | 200.36 | 180.88 | 180.00 |
（5）分析圖、表中數(shù)據(jù)可知：3.40g堿式碳酸亞鐵受熱分解過(guò)程中生成H2O的質(zhì)量為_____g，CO2的質(zhì)量為_____g，裝置E的作用是_____。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
在xFeCO3yFe(OH)2zH2O中，氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)之比為_____。
（實(shí)驗(yàn)反思）
（1）裝置A的作用是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置B中的殘留固體可能全部是FeO．也可能全部是Fe3O4．還可能是_____。
（3）為了得到裝置B中殘留固體的組成，華雪同學(xué)稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量為2.24g后，通過(guò)計(jì)算可知：殘留固體的組成及各成分的質(zhì)量為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～E 為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中 A 和 B 是單質(zhì)，C、D 是組成元素相同的氣體，B 和 E 都是黑色固體。他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出 A 的化學(xué)式為______；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B 和 C 的反應(yīng)：_____；D 和 E 的反應(yīng)：_____。
（3）列舉物質(zhì) C 在生產(chǎn)、生活中的用途_____（答一點(diǎn)即可）。
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