Question

磷（包括紅磷和白磷）是初中化學實驗中經常使用的物質，化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：
實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數的是（填序號）

Ⅱ

．紅磷燃燒的化學反應方程式為

4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅

．
（2）探究物質燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是

與氧氣接觸、溫度達到著火點

；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現象是

白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化

；
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是

氧氣（或空氣）

．
（3）利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質總質量的變化：實驗過程氣球的作用是

既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性

．

Answer 1

分析：本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論．如果用木炭反應，生成的二氧化碳就需要用濃堿液吸收掉，也能達到實驗的目的．因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件，生成物的狀態，不與空氣中其他物質發生反應．燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，可燃物的溫度達到著火點；裝置改進后，既既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性，還比較環保．

解答：解：（1）實驗Ⅰ盛水的瓶中有橡皮塞，達不到實驗的目標；Ⅱ裝置中，生成的二氧化碳用濃堿液吸收掉，也能達到實驗的目的；磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷．故答案為：Ⅱ；4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅
（2）燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸；可燃物的溫度達到著火點；白磷燃燒冒出大量白煙，紅磷沒有達到著火點，沒有明顯變化．大試管口朝下垂直插入水中，給白磷提供了氧氣．故答案為：與氧氣接觸、溫度達到著火點；白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化；氧氣（或空氣）．
（3）裝置改進后，既既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性，還比較環保．故答案為：既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性．

點評：本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究和燃燒的條件，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點．評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等，要認真把握．本考點主要出現在實驗題中．