【題目】某氣體由CH4、C3H4、C3H6中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質量比為22∶9，下列對該氣體組成判斷正確的是
A．該氣體可能是CH4和C3H4 B．該氣體中一定沒有C3H4
C．該氣體可能是CH4和C3H6 D．該氣體不可能是C3H6
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【題目】實驗室部分裝置如A-E圖所示。
請回答下列問題：
（1）用所給裝置制取并收集不同氣體，填寫下表空白。
固體M | 溶液N | 制取的氣體 | 收集裝置 |
大理石 | _____① _______ | CO2 | _____② ______ |
____③ ______ | 過氧化氫溶液 | O2 | ____④ ____或C |
鋅粒 | 稀硫酸 | ____⑤ ____ | B或____⑥ ____ |
（2）收集干燥的CO2還需要用裝置E，E中盛裝的試劑為_______⑦ ______。
（3）用上圖裝置A制取O2時發生反應的化學方程式為________⑧ ________。
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【題目】化學與生活密切相關，化學就在我們身邊．
（1）下列食物中富含糖類的是 （填序號）．
（2）某興趣小組對清水江的水質狀況進行調查研究．取回水樣，在實驗室靜置后過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ．
（3）若要測定清水江江水的酸堿度，最適宜的是 （填序號）
A．紫色石蕊溶液 B．pH試紙 C．無色酚酞溶液
（4）當森林或草場發生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是 ．
（5）燒堿露置在空氣中不但會吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還會發生變質，請你用化學方程式解釋燒堿變質的原因 ．
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【題目】（1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如右下圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HC03）。
①碳酸氫銨屬于______（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）。
②二氧化硅的化學式為________。
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是_________。
（2）請從入
中選擇合適的元素，按物質的分類寫出相應物質的化學式（各寫一例）。①氧化物：_______；② 酸：________；③ 鹽：________。
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【題目】下列生活中的做法錯誤的是（ ）
A．用生石灰作食品干燥劑
B．用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污
C．鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹
D．燃氣灶的火焰出現橙色或黃色時．可調小爐具進風口
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【題目】下列實驗現象描述錯誤的是
A．點燃羊毛時，有燒焦羽毛的氣味
B．鐵釘加入氯化銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
D．向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色
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【題目】分類是學習化學常用的方法。
（1）物質的用途主要是由它們的性質決定的，請根據下列堿的用途所體現出物質的相關化學性質將它們分類，并參照實例完成空白處內容。（填一條即可）
①用氫氧化鋁作胃藥
②用石灰漿粉刷墻壁
③用熟石灰和純堿反應制火堿
④用熟石灰制波爾多液
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產生的二氧化硫
⑥工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
（2）化學反應中有些反應沒有明顯現象，需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與_________（填“B”或“C”）歸為一類，理由是__________________________________________________________________：。
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|
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A | B | C |
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