【題目】某同學(xué)用pH試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是
A.先用pH試紙直接沾取待測溶液B.先用水潤濕pH試紙?jiān)贉y定溶液的酸堿度
C.用pH試紙測得石灰水的pH=8.5D.用pH試紙測得鹽酸的pH=1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)問題填空：
（1）以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù)： CO2在水中的溶解度（單位：mL）
壓強(qiáng)/大氣壓 | 溫度/℃ | ||||
0 | 25 | 50 | 75 | 100 | |
1 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
10 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
25 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
①根據(jù)CO2在水中的溶解度表，敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的？、 ．
②打開可樂瓶有氣體溢出，說明原瓶中的壓強(qiáng)（填：大于、小于或等于）瓶外大氣壓強(qiáng)．
（2）如圖是無結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)該曲線圖回答下列問題： 
①20°C時(shí)，150g水中溶解g甲物質(zhì)才能形成飽和溶液．
②現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液，與該溶液有關(guān)的量有：
A．水的質(zhì)量
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C．溶液的質(zhì)量
D．乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.60℃時(shí)乙的溶解度
保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是（填序號(hào)，下同）；如果將該飽和溶液降溫至20℃，不變的量是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I．探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。
II．探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) |
|
|
|
|
|
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
【解釋與結(jié)論】
(3)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______(填編號(hào))。
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是______。
(6)為驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整。______
(7)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是______。
【反思與應(yīng)用】
(8)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)保存銅制品的建議是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是
A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B. 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
D. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)，下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。
A | B |
|
|
從微粒角度解釋： (1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是______。 (2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快，其原因是______。 | (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國華裔科學(xué)家高錕以及兩位美國科學(xué)家。高錕獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗凇坝嘘P(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面”做出了突破性成就：提出用玻璃制造比頭發(fā)絲更細(xì)的光纖，取代銅導(dǎo)線作為長距離通訊線路。這個(gè)理論引起了世界通信技術(shù)的一次革命。
（1）光纖這種材料屬于 。(填寫編號(hào))
A.金屬材料
B.無機(jī)非金屬材料
C.有機(jī)合成材料
D.納米材料
（2）光纖的質(zhì)量要求極嚴(yán)。目前使用的光纖是純度極高的超純SiO2 ， 其制造時(shí)的反應(yīng)原理是：
SiCl4(氣)＋O2(氣) 
SiO2(固)＋2Cl2(氣)
該反應(yīng)屬于(填基本化學(xué)反應(yīng)類型)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）三瓶氣體的是（ �。�
A.觀察氣體顏色
B.聞氣體的氣味
C.插入燃著的木條
D.倒入澄清的石灰水[Ca（OH）2]
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