【題目】右圖是甲、乙兩種固休物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A．t1℃時，25g甲充分溶解于100g水中，配得甲的飽和溶液
B．t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
C．若甲中含有少量乙，可用溶解、過濾的方法提純甲
D．將甲的飽和溶液從t2℃ 降溫到t1℃，可析出晶體
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖所示裝置進行實驗。
（1）打開K1，觀察到蠟燭；A中發生反應的化學方程式為 。
（2）關閉K1、打開K2，觀察到蠟燭緩慢的熄滅。蠟燭熄滅的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法在科學研究中具有廣泛的應用。下列各組物質的分類，錯誤的是
A．NH4Cl、NH4HCO3、CO(NH2)2（尿素）都屬于銨鹽
B．金剛石、石墨、C60都屬于單質
C．棉花、羊毛、天然橡膠都屬于天然有機高分子材料
D．糖類、油脂、蛋白質都屬于基本營養素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
（1）右圖是鈉原子結構示意圖。
①x的數值為_______。
②“11”指的是_______。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______（填離子符號）。
（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______（填標號）。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①儀器的名稱：a是______，b是______。
②實驗事制取氧氣的化學方程式為______（寫一個），實驗時對應的氣體發生和收集裝置分別是______（填標號，下同）和______。
（2）碘化鉀(KI)足白色固體，保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質。化學小組查得以下資料：
I．對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應：
甲：4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2
乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ．KOH與NaOH的化學性質相似。
為探究碘化鉀變質原理的合理性，開展以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]
取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原岡是______（用化學方程式表示）。
②化學小組認為：據此現象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是____。
[實驗2]
按右上圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。
③據此現象，可得出的結論是______。
[實驗3]
按右下圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀同體無泛黃現象。
查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環境中進行。化學小組據此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現象。
④簡述化學小組改進實驗的具體措施：___________。
【實驗結論】
⑤根據上述實驗，化學小組得出結論：碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與_____共同作用的結果。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。有人喝了9克H2O，其中水分子的個數為( )
A．3.01×1023 B．6.02×1023
C．9×6.02×1023 D．3×6.02×1023
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月，我國首次海域可燃冰（主要含有甲烷水合物）試采成功，實現了歷史性的突破。請回答：
（1）CH4中碳元素與氫元素的質量比；
（2）可燃冰作為能源的一個優點。
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