【題目】氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案，原理是它跟玻璃發生了化學反應：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關于物質X的組成，下列說法正確的是
A．可能含有氟元素 B．X是一種氧化物
C．可能含有氧元素 D．X的化學式是SiF4
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【題目】下列有關空氣中各成分說法正確的是
A．氮氣的化學性質不活潑，可在食品包裝時充入防腐
B．氧氣化學性質比較活潑，能燃燒
C．二氧化碳含量增多會引起溫室效應，屬于氣體污染物
D．稀有氣體一定不與其他物質發生反應
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【題目】我們肉眼年看得見的宏觀變化，實際是因肉眼看不到的微觀變化引起的。宏觀與微觀結合，有利于我們掌握化學知識。下列示意圖表示某化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列判斷不正確的是
A．化學反應前后原子種類、數目不變
B．化學反應前后元素的種類、質量未發生變化
C．該反應中，分子的個數比為1：2：2
D．該反應不屬于基本類型反應
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【題目】某化學反應過程的微觀示意圖(如圖)所示。下列說法錯誤的是
A．原子是變化中的最小粒子
B．元素的種類在化學反應前后不變
C．上述反應的化學方程式可表示為：2A2+B2=2A2B
D．在化學變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子
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【題目】(14分)實驗室有幾瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，某興趣小組同學欲用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是幾組同學的設想和做法：
（1）（7分）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式為 ；
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸7．3g，試求甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數和反應后所得溶液中溶質的質量分數 （寫出計算過程，結果用百分數表示）。
（2）（5分）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A．將pH試紙剪成幾段節約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙用蒸餾水潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。
請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中的溶質有 （填化學式）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 。
（3）（2分）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請用化學方程式表示其變質的原因 ；
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【題目】暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見下圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是
A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實驗中發熱劑的量可能取少了
D．此實驗測出氧氣的質量分數約是18．3%
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【題目】（8分）化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式。
①人體胃液中含有的酸是_________；②能作干燥劑的氧化物是_________；
③用作補鈣劑的鹽是_____________；④酒精的化學式是______________。
（2）在2014年索契冬季奧運會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌，成為亞洲體壇霸主。
①圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋。刀冰鞋中含有的金屬單質是______（寫化學式）。制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示鋁在空氣中與氧氣反應生成致密的氧化膜的過程 。
②圖2是2014年索契冬奧會的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥。采集圣火，在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置，打開閥門，火炬將被點燃。將燃料噴向凹面鏡焦點位置的目的是 。火炬傳遞結束后，采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是 。
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【題目】諺語詩詞中蘊含著科學道理．下列說法正確的是
A．“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高
B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火
C．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中發生的變化只有化學變化
D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動
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