【題目】下列生活用品屬于有機合成材料的是
A．玻璃杯 B．純棉毛巾 C．塑料袋 D．不銹鋼飯盒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，將等質量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質量：甲＞乙
B．將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質的質量分數相等
C．將t2℃時甲的飽和溶液變為t3℃時甲的飽和溶液，可以采用蒸發水的方法
D．將t3℃時三種物質的飽和溶液恒溫蒸發等量水后，析出溶質的質量：甲＞乙＞丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A．Y、X、Z B．X、Z、Y C．Y、Z、X D．Z、X、Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖的圖像與對應實驗過程不相符的是
A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B．向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C．向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末
D．將鋅片插入盛有一定質量的稀硫酸的燒杯中
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【題目】（6分）A、B、C、D四種物質在一定條件下能發生如圖所示的反應（反應條件省略，“-”表示相連兩種物質能發生反應，“→”表示反應生成的物質）。
（1）若A、C為化合物，B、D為單質，則此反應屬于___________（填基本反應類型），寫出符合該反應類型的一個化學方程式______________________。
（2）若A為單質，B屬于糖類，則B的化學式為______________。
（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。
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【題目】下列區別兩種不同物質的方法合理的是
A．用蒸餾水區別四氧化三鐵與二氧化錳
B．用酚酞試液區別氯化鈉溶液與稀硫酸
C．用二氧化碳區別稀燒堿溶液與石灰水
D．用加堿的方法區別氯化銨與氯化鈉
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【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱：______________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選用的發生和收集裝置是__________（填字母序號）。
（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產生的現象是 ；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是 。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 ，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是 （答一點即可）。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱 。
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是 ，選用的氣體發生裝置是 。
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發生、干燥和收集裝置的接口連接順序是 （用接口字母和“→”表示）。
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【題目】實驗探究：
（1）為了驗證二氧化碳的性質，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A，B裝置（如圖1），回答下列問題：
①裝置A中的現象是 ，發生反應的化學方程式為 ；
②B裝置中的現象是 ，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ．
（2）在我們的日常生活中離不開金屬材料：
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，但也很容易生銹，寫出預防你家鐵鍋生銹的一種具體做法 ．
②小明做了如圖2所示的實驗（鐵片和鎂片的形狀和大小相同），請回答：
小明根據“甲中產生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動性比鐵 ，完全反應后，過濾，把濾液都倒入同一個燒杯中，加入過量的鋅，待充分反應后再過濾，得到的固體中一定含有的物質是 ，得到的溶液的質量 （填“大于”、“小于”或“等于”）與鋅反應前溶液的質量．
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