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【題目】1815年，英國化學家戴維發明了煤礦安全燈——戴維燈（如右圖）：采用一種網眼很小的金屬網罩住煤油火焰，火焰僅在網中燃燒而不引燃礦坑內的瓦斯（主要成分是甲烷）。下列分析正確的是（）

A. 金屬網罩可降低甲烷的著火點

B. 燈內煤油燃燒耗盡氧氣，則甲烷無法燃燒

C. 金屬網吸收熱量，使溫度低于甲烷著火點

D. 戴維燈的使用可極大縮小甲烷的爆炸極限

【答案】C

【解析】

戴維燈采用一種網眼很小的普通金屬網罩住火焰，由于金屬能夠吸收熱量并散放到空氣中，使金屬周圍的溫度降低，甲烷的溫度達不到著火點，所以不會引燃外界的甲烷氣體。

A、金屬網罩吸收熱量，可降低溫度，使溫度達不到甲烷的著火點，故A錯誤；

B、金屬網罩吸收熱量，可降低溫度，使溫度達不到甲烷的著火點，不是燈內煤油燃燒耗盡氧氣，故B錯誤；

C、金屬網罩吸收熱量，可降低溫度，使溫度低于甲烷的著火點，故C正確；

D、爆炸極限體現了物質的一種性質，戴維燈的使用不能極大縮小甲烷的爆炸極限，故D錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的鐵路發展迅猛，城市地鐵緩解了交通壓力，便利了市民出行，同時減少了空氣污染。根據如圖回答下列問題：

圖中所示材料中屬于有機合成材料的是_____；石墨電刷的使用主要利用其______性

軌道交通的發展與煉鋼工藝的發展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區別在于鋼的含碳量______填“高于”或“低于”生鐵.

(3)為將短軌連成長軌，常用下列反應進行焊接：8Al + 3Fe3O4 高溫 9Fe + 4Al2O3 ，該反應發生后，不需要再持續加熱就可保持高溫繼續進行，方便野外操作.該反應所屬基本反應類型為 _____(填字母序號)，

A.化合反應 B、分解反應 C、置換反應 D、復分解反應

(4)列車車身涂上油漆最主要是為了_________ ．A、美觀 B、防銹(填字母序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見五種不同類別的物質，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等，圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去，回答下列問題：

（1）寫出物質C的化學式________．

（2）寫出化學方程式：①________ ；② __________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖五個圓圈代表的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質間反應的有關現象及反應類型，下列說法中不正確的是（）

A. X可能是AgNO3溶液

B. b處發生的反應基本類型為置換反應

C. c處可能生成白色沉淀

D. d處一定有白色沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. 依據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大

B. 10℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質的質量相同

C. 將20℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至30℃，甲、乙的溶液中溶質的質量分數均不變

D. 20℃時，把30g甲放入50g水中形成的溶質質量分數為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂的課堂，“鎂”的享受。

資料①：鎂可以在氮氣、二氧化碳中燃燒；鎂也能與水反應。

資料②：常溫下，各物質開始沉淀的pH如下表：

物質	氫氧化鐵	氫氧化鋁	氫氧化鎂
開始沉淀的pH	1.5	3.3	9.4

Ⅰ．識鎂

（1）鎂元素的相關信息“ ”，畫出鎂原子的結構示意圖：______。

Ⅱ．尋鎂

用礦石（含MgO、Fe2O3、Al2O3和SiO2）制備氫氧化鎂的流程示意圖如下：

（2）從該流程推測SiO2具有的化學性質是______（寫一條）。

（3）操作①中鹽酸與Fe2O3反應的化學方程式為______。

（4）實驗室完成操作②所用玻璃棒的作用是______。

（5）溶液Ⅰ中的陽離子有______種。

（6）沉淀B的成分有 ______ 。

Ⅲ．煉鎂

（7）工業上用電解融熔氯化鎂制取鎂，可用來冷卻鎂蒸氣的氣體可以是______。

Ⅳ．用鎂

（8）鎂合金廣泛用于攜帶式的器械和汽車行業中，達到輕量化的目的，主要利用其性質是______（寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是人類社會物質文明進步的重要標志之一，納米材料具有特殊的性質和功能。甲醛（CH2O）是一種無色氣體，有特殊的刺激氣味，易溶于水和酒精。家庭裝修材料中常常釋放出甲醛而污染空氣，甲醛可以在納米二氧化鈦（TiO2）的催化作用下，在空氣中被氧化生成甲酸（CH2O2），從而降低室內甲醛的濃度。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可以制得納米二氧化鈦。

（1）寫出甲醛的一條物理性質____。

（2）寫出甲醛氧化成甲酸的化學方程式______。

（3）寫出正鈦酸分解的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示：

資料信息：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH如下表所示：

沉淀物	Fe(OH)3	Cu(OH)2	Mg(OH)2
開始沉淀	1.9	4.2	9.1
完全沉淀	3.2	6.7	11.1

根據以上信息進行分析，下列說法中錯誤的是

A. 加入稀鹽酸時一定發生了復分解反應B. 沉淀C一定屬于混合物

C. 上圖所示制備氫氧化鎂的流程中三次用到了過濾操作D. 溶液②中的溶質最多為2種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】萱萱同學在實驗室發現了一瓶久置的標簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。

（猜想與假設）同學們在跟實驗員老師了解了情況以后，猜想其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

（查閱資料）上述四種物質的相關信息如下：

物質	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
常溫下的溶解度/g	36	109	21.5	9.6

（探究實驗）

（1）通過查閱資料，他認為可以排除________________，依據是______________________。

（2）他又做了如圖乙所示實驗繼續探究，在進行操作①后可確定溶質不是NaCl，則其實驗現象是________________________。

（3）在進行操作②時有白色沉淀產生，由此又可以排除猜想中的_______________，產生沉淀的反應的化學方程式是_______________________。（探究結論）該同學經過分析后認為標簽也可能是“NaOH”，他的理由是_____________。另有同學猜想其中的溶質還可能是NaNO3，但萱萱同學通過對實驗現象的分析否定了這種猜想，她的理由是___________________________________________________。

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