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（8分）某經濟開發區將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產業鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環境污染。請填寫：

（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式：          。
（2）鈦酸亞鐵(FeTiO₃)中鈦元素的化合價是    。鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發生如下反應：2FeTiO₃＋6C＋7Cl₂＝2X＋2TiCl₄＋6CO，則X的化學式為   ，其名稱為   。
（3）試寫出TiCl₄與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式        ，該反應屬于    反應。上述反應需在氬氣環境中進行，理由是        。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數之比。在一定條件下用H₂和CO化合生成甲醇（化學方程式是2H₂ + CO = CH₃OH），則合成甲醇時，H₂和CO兩種氣體的體積比應為       。

(1) 2NaCl+2H₂O^通電2NaOH+Cl₂↑+H₂↑ (2) +4 FeCl₃ 氯化鐵 (3) TiCl₄+2Mg^800℃^， Ti+2MgCl₂ 置換作保護氣
(4) 2∶1

(1)由題意可知，該反應的反應物為氯化鈉與水，生成物為氫氧化鈉、氫氣和氯氣，反應條件為通電，故可書寫此化學方程式
(2)根據化合物中正負化合價的代數和為0，質量守恒定律解答
(3) TiCl₄+2Mg^800℃^， Ti+2MgCl₂可知，反應物中鎂屬于單質，四氯化鈦屬于化合物，(4)根據生成物中鈦屬于單質，氯化鎂屬于化合物，該反應屬于置換反應．進行解答
同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數之比

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初中畢業學業考試模擬試卷湖南教育出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小明探究“不同物質的吸熱能力”時，在兩支相同的試管中分別裝入質量相等、溫度相同的水和煤油，用一個酒精燈同時對兩支試管加熱，加熱一段時間后，溫度計示數如圖11所示。

圖11
(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤：                                                      。
(2）水和煤油比較，                                                           吸熱能力強。
(3）加熱一段時間后，煤油的溫度升高了4 ℃，則水的溫度升高了     ℃。
[c_水=4.2x10³J/(kg·℃)，c_煤油=2.1x10³J/(kg·℃)]

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）做化學實驗時，實驗臺上的藥品應分類有序地擺放。在一次化學興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，①鹽酸，②硫酸，③氫氧化鉀，④氫氧化鈣，⑤硝酸銀，⑥ ⑦鎂帶 ⑧銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）

（1）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的進行實驗（選填序號）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質。試舉一例，說明變質的原因（用方程式來表示）；
（3）同學們欲探究標簽破損的藥品的成分。
【分析思考】根據藥品分類擺放的原則，該藥品可能是___；

A．酸

B．堿

C．鹽

D．單質

【作出猜想】A可能是Na₂CO₃溶液，B還可能是NaCl溶液
【設計并實驗】
Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質中的
A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7。小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na₂CO₃溶液。請你補全小強的實驗報告。

選用試劑（填入序號）	實驗現象	結論
	產生大量氣泡	原試劑是Na₂CO₃溶液

【反思與評價】小偉對小強的結論提出質疑，認為該試劑還可能是溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學對 “硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質之間的反應進行了定性和定量的研究。根據復分解反應發生的條件，初步判斷上述四種溶液兩兩之間能發生個反應；其中有氣體、沉淀生成的化學方程式為：（請各寫出一個）
（1）；（2）。
【實驗一】證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后確實發生了化學反應
王同學按下列方法進行了實驗：

請回答：
在A的實驗中，滴入紫色石蕊溶液的目的是　　　；
B裝置中發生的化學反應方程式為　；

【實驗二】定量分析稀硫酸與兩種混合物反應后溶液的成分
劉同學稱取38.2g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液于燒杯中，
向其中逐滴滴加質量分數為15.3%的稀硫酸，同時記錄實驗數據，
測得加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量關系如右圖所示。
①當加入16g稀硫酸時，溶液中的溶質
為（寫化學式）
②求混合物與稀硫酸恰好完全反應時所得
溶液的溶質質量分數。（請寫出計算過程，結果保留到0.1%）
【實驗三】實驗分析四種化合物溶液混合后的成分
洪同學按以下流程進行了實驗：

操作Ⅰ的名稱是，固體D的化學式是；
如溶液B中滴入酚酞，呈無色，則B中一定沒有離子；一定含有離子。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室用石灰石制取CO₂后殘留的廢液。寫出實驗室制取CO₂的化學反應方程式_________________；小紅同學想探究該廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]
小紅認為廢液中溶質只有CaCl₂。你認為還可能含有的溶質是_____（填化學式）。
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性。
[實驗與結論]
①小紅分別取少量CaCl₂溶液和廢液于2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅得出自己的猜想是正確的結論。
②你認為小紅的結論是否正確_______，理由是______________________。
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是__________，實驗中可以看到的現象是________。
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液后只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的________，反應完成后過濾。
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
______（寫一條）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發現了一個意外現象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。
【猜想】：甲：可能是酚酞變質的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；
丁：可能與氫氧化鈉溶液質量分數大小有關。
【查閱資料】：碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】：
(1)甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是
。
(2)乙同學的猜想也不正確，理由是。
【實驗設計】
(3)為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。

實驗步驟	設計這一步驟的目的
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。	① 。
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油。	② 。

(4)通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關。若丁同學的猜想正確，設計如下實驗證明并完成有關問題：

實驗方法	觀察到的現象和結論
方案一：分別配制不同質量分數的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。	質量分數小的溶液中紅色不消失，質量分數大的溶液中紅色會消失，則證明 ① 。
方案二： ② 。	③ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的回答如圖所示。

（1）請寫出碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的化學方程式是。
（2）假設你是丁同學，請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，你的猜想是。
（3）某同學認為乙同學的猜想不合理的，請幫他說明理由。
（4）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣泡產生	猜想不成立

你認為甲同學的實驗設計是否正確？其理由是。
（5）請你設計實驗，證明自己的猜想。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論

（6）若濾液含有Na⁺、OH^—和CO₃²^—的混合溶液，某同學加適量的CaCl₂除去CO₃²^—制得NaOH溶液。該方法是否正確？其理由是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組利用右圖裝置完成如下實驗，以驗證所學物質的性質。

（1）若A中盛有濃鹽酸，B中盛有紫色的石蕊試液，將A、B中液體分別滴入燒杯①、②中，一段時間后觀察到的現象是。
（2）化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷是否發生了反應。在不使用溫度計的情況下，若A中盛有稀鹽酸，燒杯①中盛有固體氫氧化鈉，將A中的稀鹽酸滴入燒杯①，觀察到氣球變癟，則證明反應發生了。有的同學提出：該現象不足以證明NaOH與稀鹽酸發生了化學反應。他的理由是：。（填一種即可）
（3）若將集氣瓶中充滿CO₂，先將B中盛放的NaOH溶液滴入燒杯②中少量，會看到氣球微微變鼓；再將A中的液體滴入燒杯①。請根據下列實驗現象將下表中的試劑補充完整。

現象裝置	① 氣球變癟又恢復原狀	② 氣球變癟	③ 氣球先變癟后又變得更鼓
滴管A			H₂O
燒杯①	H₂O	固體Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。為了驗證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了下圖裝置進行實驗。

小題1:驗證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是________。連續數次吸氣時，開關A和B的狀態分別是________ (以“打開”或“關閉”進行說明)；調整開關A和B，再進行連續數次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現象是________，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同。
小題2:驗證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續進行吸氣和呼氣操作（步驟同上），為了得出正確的結論，還需要進行的操作是________。

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