【題目】實驗室里幾種物質在互相談論著．你認為它們的敘述中屬于化學變化的是
A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了
B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C．燈泡：我通電后發光了，給學生帶來光明
D．蒸餾水：我被酒精燈加熱后蒸發了
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）化學是一門以實驗為基礎的自然科學。依據實驗目的設計切實可行的實驗方案，是科學探究中的重要環節。
（1）用甲裝置測定水的組成。正極與負極產生氣體的質量比為_________。甲裝置中發生反應的化學方程式為________________________。
（2）小紅同學用乙裝置進行探究實驗，觀察現象得出結論。
①“蠟燭中含有氫元素”，該判斷所依據的現象是 。
②一段時間后，小紅觀察到蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是 。
（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關該實驗的說法中，錯誤的是 （填字母序號）。
A．實驗時紅磷一定要足量
B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法錯誤的是
A．消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火
B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
C．室內著火時，立即打開所有門窗
D．撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
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【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行的實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發現只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論是
A．吸入的空氣中不含CO2
B．呼出的氣體全部是CO2
C．CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高
D．O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
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【題目】（6分）下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，請根據相關信息回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35．7 | 35．8 | 36．0 | 36．3 | 36．6 | 37．0 | 37．3 |
KNO3 | 13．3 | 20．9 | 31．6 | 45．8 | 63．9 | 85．5 | 110 | |
（1）60℃時，在100 g水里溶解_________g KNO3時，溶液才可達到飽和狀態。
（2）下圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線，則表示NaCl的溶解度曲線是_________(填“甲”或“乙”)；其中溫度t的范圍可能在________（填字母序號）。
A．10℃~20℃之間 B．20℃~30℃之間
C．30℃~40℃之間 D．40℃~50℃之間
（3）請根據上表或圖示總結出一條具有一定規律的結論 。
（4）在0℃時，分別在100 g 水中加入30 g NaCl 和KNO3固體，再加熱到60℃時（假設溶劑不損耗），NaCl溶液為______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。加熱前后，有關兩種溶液的說法正確的是_____（填字母序號）。
A．0℃時，兩溶液中溶質的質量分數相同
B．60℃時，兩溶液中溶質的質量分數相同
C．加熱前后，NaCl溶液中溶質的質量分數由小變大
D．加熱前后，KNO3溶液中溶質的質量分數不變
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【題目】下列化學現象的描述，不正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧
B．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
C．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼白光，生成白色固體
D．木炭在氧氣中燃燒發出白光并放出熱量
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【題目】（6分)某化學實驗小組用一塊表面鍍鋅的鐵樣品進行實驗探究活動。
【實驗探究】將表面鍍鋅的鐵進行如圖A實驗，加入稀鹽酸與產生氫氣的質量關系如圖B。
【提出問題】反應后所得的無色濾液a的溶質與固體b的成分是什么？
【猜想假設】秦思認為無色濾液a的溶質是（1） 、氯化亞鐵和氯化氫。
【反思評價】請你評價秦思的猜想（2） 。
【推理判斷】由無色濾液a 的成分可推知，固體b中一定含有（3） 。
【實驗與結論】為驗證固體b的成分，單杰向b的樣品中加入一種有色物質（4） （填化學式）溶液，產生的現象是（5） ，據此現象，證明出固體b中的兩種成分，同時得出這兩種金屬的活動性順序。
【表達交流】石建向固體b中繼續滴加少量稀鹽酸也確定出固體b的成分，他觀察到的現象是
（6） 。
【拓展延伸】通過比較鋅、鐵的活動性，結合圖像B在開始加入稀鹽酸的過程中并沒有產生氫氣的現象，你認為在鐵的表面鍍鋅的原因是（7） ，可阻止進一步氧化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是
A．合金的硬度一般比各成分金屬小
B．用肥皂水可以區分硬水和軟水
C．含有碳元素的物質不一定是有機物
D．在鋼鐵表面涂油可以防止生銹
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