【題目】汽車尾氣的排放會帶來一系列環境問題。“尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體。其反應的微觀示意圖如下：
對上述反應認識正確的是
A. 反應前后分子個數不變
B. 反應中乙和丁的質量比為4：1
C. 該反應不遵守質量守恒定律
D. 該反應屬于置換反應
【答案】B
【解析】
A. 由圖中信息可知，圖示反應為二氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下反應生成二氧化碳和氮氣，反應方程式為：4CO+2NO2
N2+4CO2，由方程式可知：每4個一氧化碳分子和2個二氧化氮分子生成一個氮分子和4個二氧化碳分子，反應前后分子個數改變，選項錯誤；
B. 由4CO+2NO2 N2+4CO2可知反應中乙和丁的質量比為4×28：28=4:1，選項正確；
C. 所有化學變化，反應前后原子的種類、個數、質量都不變，因此化學反應都遵守質量守恒定律，選項錯誤；
D. 由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應屬于置換反應，該反應的反應物都是化合物，不屬于置換反應，選項錯誤。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 物質c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質a的溶解度大于物質c的溶解度
C. t2℃時，60g物質a與100g水充分混合后所得溶液的總質量為160g
D. 將t1℃時，b、c兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質質量分數均不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學們對該混合氣體的成分進行了探究。
（查閱資料）
I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應，也能使澄清的石灰水變渾濁。
Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。
（實驗探究）
該班同學們在老師指導下設計并進行了如下實驗：
（現象與結論）
（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發生的化學反應是_____。
（2）裝置H中發生反應的化學方程式為_____。
（反思與評價）
（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學式）。
（4）實驗結束后發現G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學方程式表示）_____。
（5）該實驗還缺少的裝置是_____。
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【題目】t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題：
（1）固體甲對應的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。
（2）M點的含義_____。
（3）向燒杯①的溶液中繼續加入15g甲物質，充分攪拌，發現固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認為“全部溶解”的原因是_____。
（4）將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是_____（填字母）。
a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質量甲＝乙 d．兩溶液溶質質量分數甲＞乙。
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【題目】海水蘊藏著豐富的化學資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）海水中含有的顏色、異味可以用 除去。
（2）下圖為粗鹽的提純過程，其中操作①、②、③依次為 、 、 ；玻璃棒的作用依次是 、 、 。
（3）若NaCl的產率偏低（
），則可能的原因是（填字母） 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（4）用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質質量分數為5%NaCl溶液，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
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【題目】周末，小晉和家人在飯店聚餐時，有一道菜“錫紙烤魚”引起他的興趣，當服務員撥開錫紙時便聞到一服魚的鮮香味，請用分子觀點解釋此現象_____。小晉將"錫紙”拿到學校，進行了如下探究：
(一) 他想知道“錫紙”是否能燃燒。將“錫紙"剪成一段兩頭寬中同窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。
從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但接入電池正負極發生短路卻能燃燒的原因是_____。
(二)小晉對“錫紙”中金屬的成分是什么產生了好奇。
他查閱資料得知：①“錫紙”是錫箔或鋁箔；②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物。
[提出猜想]猜想I：“錫紙”中的金屬是錫；猜想II：“錫紙”中的金屬是鋁。
[進行實驗]設計方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取打磨后的“錫紙"片于試管中，加入______。 | 溶液由淺綠色變為無色 | 猜想_____ (選填“I”或“II”)成立；反應的化學方程為_____。 |
[交流討論]
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是______。
(2)為驗證該“錫紙”中的金屬與銅的金屬活動性強弱，可以選擇下列試劑中的____。
A.氯化銅溶液 B.氯化鎂溶液 C.硫酸鈉溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“錫紙”時需要注意的是_______。(合理即可)
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【題目】利用下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請根據要求回答問題:
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱:____________________。
（2）實驗室用髙錳酸鉀制取并收集較純氧氣，應選擇的裝置組合是__________（填字母），發生反應的化學方程式為__________；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是__________。
（3）實驗室可用裝置A制取二氧化碳，其中有一處明顯的錯誤，請加以改正____________________。
（4）如圖裝置H是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，若用該裝置制取二氧化碳，其優點是_______________。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從__________（填“b”或“c”）端通入。
（5）小劉同學利用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗，請仔細觀察，該同學的實驗可能造成的后果是___________。
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【題目】(6分)我市盛產石灰石，主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數據如下表：（假設反應勻速進行；雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應，燒杯的質量為25g。）
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算：
（1）表中的“m”為_ g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。（計算結果精確至0.1 % )
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖（部分固定裝置省略）。請回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a _______________ ；b____________。
（2）B裝置可用來制取氧氣，寫出該反應的化學方程式 __________。實驗完畢后，通過某操作、再經干燥即可回收試管中的固體物質，則該操作的名稱是______ ，該操作中用到的玻璃儀器有_____ 、____、燒杯。
（3）用高錳酸鉀制取O2，反應的化學方程式為：_________；若用F收集一瓶干燥的氧氣，收集時氣體應該由_______（填“長”或“短”）管進入瓶中。
（4）D裝置與E裝置在操作上的共同優點是 ____________。用此類裝置可以進行的實驗是____________（填序號）。
A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳
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