【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質進行探究，下列說法錯誤的是
A. B處現象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B. C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣
C. D處的實驗現象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
D. D處現象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大
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【題目】下圖“→”表示物質間的轉化關系。已知：A是一種白色固體粉末，實驗室可混合A與黑色粉末B加熱用于制取氣體C，氣體C具有助燃性。B反應①前后的質量和化學性質均不變。F是一種可燃性黑色塊狀固體。氣體E能使澄清石灰水變渾濁。
(1)寫出以下物質的化學符號(化學式)：A_________ E____________
(2)指出物質C的一種用途________________________
(3)描述物質F在純凈的氣體C中燃燒的現象______________________
(4)寫出兩個相關反應的符號表達式：
①________________________ ②_______________________________
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【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是
A. 點燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果
C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好
D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果
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【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓)．下列說法正確的是
A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C. p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產物狀態不同造成的
D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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【題目】某興趣小組做如下圖所示實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有 關問題。(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水 呈堿性)
(1)實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液，看到的現象是_________。由實驗 1 得出的結論是 _______________________。
(2)實驗 2(如圖甲所示)：燒杯 B 中的現象是 __________________，微觀解釋：_____。
(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗 3(如圖乙所示)作為對比實驗，你認 為有沒有必要？ ______。請闡述你的理由：___________________________。
(4)在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對實驗裝置進行了改進，裝 置如圖丙所示。
【實驗操作】
A.向 B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水，各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液，振蕩， 觀察溶液顏色。
B.A、D 試管中分別加入 2mL 的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好， 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。
進行操作丙時觀察到的現象是 __________________________。
對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 __________________________。
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【題目】用化學符號填空：
(1)人體中含量最多的金屬元素 _________(2)氯化鈉由____________構成
(3)保持二氧化氮化學性質的微粒是 _____(4)畫出硫離子結構示意圖_______________
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【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：
根據題意，將裝置的序號填入下列空格中。
⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣，用____________裝置，收集氧氣最好用____________裝置。
⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用____________裝置。
⑶氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用________裝置，收集氨氣最好用________裝置。
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