【題目】某興趣小組在準備化學實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究.。
Ⅰ.探究酸和堿能否發生反應
方案 | 方案1 | 方案2 |
實驗操作 及現象 | 甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無色。 | 乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發現溶液pH減小了。 |
實驗結論 | 酸和堿能發生反應 | 酸和堿能發生反應 |
交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_______
Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
丙同學對Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4和_____
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液。 | 鋅粒逐漸減少,有____產生 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管。 | 開始無明顯現象,過一會發現__________ |
【實驗反思與拓展】
為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號)
A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO
【答案】 .紅，； 小于或等于； 
； .
； 產生無色氣泡； 溶液由無色變成紅色； C
【解析】（1）氫氧化鈉顯堿性，當加入酚酞時，溶液變紅，當繼續加入稀硫酸時，稀硫酸與氫氧化鈉反應，當恰好完全反應時，溶液不顯堿性，由紅色變為無色；
（2）水稀釋堿性溶液時，pH不能低于7 ，故pH小于或等于才能證明酸和堿能發生反應。；稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為；
（3）試管中的溶液變為了無色，說明溶液中一定不含有氫氧化鈉，一定含有生成的硫酸鈉，可能含有過量的稀硫酸，故猜想2 是硫酸鈉和硫酸；實驗結論是有稀硫酸，故加入鋅粒后有氣泡冒出；當慢慢的加入氫氧化鈉，開始無現象，一會兒變紅，說明溶液中有過量的稀硫酸；硫酸和硫酸鈉都可以與氯化鋇反應生成沉淀，故不能鑒別，故A錯誤，銅與硫酸和硫酸鈉都有不反應，故不可以鑒別，故B錯誤，氧化銅可以與硫酸反應溶液變為藍色，而與硫酸鈉不反應，故可以鑒別，故選C；
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【題目】同學們依據物質類別和物質中某種元素的化合價構建了初中化學常見物質間的轉化關系坐標圖（圖中“→”表示物質間的轉化）．
請回答下列問題：
（1）工業上可用化合反應來制備B，且反應時放出大量熱，B的俗稱為__________；
（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因是__________；
（3）H、G均可與F溶液反應，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則粉末G的顏色為_____；
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現象，則濾液中的溶質是（寫出所有可能）_______；
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應的化學方程式_____________。
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【題目】如圖是汽車尾氣處理裝置發生反應的微觀示意圖，請結合示意圖回答下列問題：
①上述物質種產生溫室效應的物質是_____（填化學式，下同），和血紅蛋白結合造成人體中毒的物質是___；
②根據以上微觀示意圖得出的結論錯誤的是______；
A. 反應前后的物質都是由分子構成的
B. 該反應是置換反應
C. 該反應不遵循質量守恒定律
③圖中“
”表示的物質屬于_______（選填序號）；
a.單質 b.氧化物 c.化合物 d.混合物
④寫出該反應的化學方程式________；1mol氮氣分子約含有_____個氮原子。
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【題目】化學源于生活,生中蘊含著許多化學知識。請根據所學化學知識填空:
(1)①青少年處于生長發育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_____元素。
②生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是__________。
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_____________。
(2)在建滬通大橋是長江上最長的公鐵兩用大橋。大橋建設及通行涉及到許多化學知識。
①制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填“金屬”或“合成”)材料。
②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____發生反應而生銹。
③大橋施工過程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為_____________________________。
④大橋的建成,縮短了南通到上海的時間,有利于節約化石燃料的使用,下列環境問題與化石燃料使用無關的是______(填序號)。
A.霧霾天氣 B.溫室效應 C.赤潮的形成 D.酸雨的形成
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【題目】（1）某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗，來研究工業煉鐵的化學原理，試按要求填空：
①硬質玻璃管中觀察到什么現象__________________
②寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式______________________
③實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________
（2）某反應在密閉容器中進行，測得反應前后各物質的質量如表,分析并回答問題：
物質 | 甲 | NH3 | CO2 | H2O |
反應前質量/g | 待測 | 0 | 0.1 | 0.2 |
反應后質量/g | 0 | 1.7 | 4.5 | 2.0 |
甲物質中一定含有__________種元素；該反應的基本反應類型________；反應中生成CO2和H2O的質量比為_______；甲物質可以做為_____肥料，為植物生長提供養分，促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。
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【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽，
標簽中鈣、鎂和鉀指的是__________ (填“分子”“原子”或“元素”)；偏硅酸(H2Si03)中硅元素的化合為__________其中氫、氧元素質量比為__________。
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【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。請從A或B 兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A 計分。
A去除粗鹽中難溶性雜質 | B配制50g 10%的氯化鈉溶液 |
(1)實驗的操作步驟是___________(填序號)。 (2)實驗中發現濾液渾濁，其原因是_____。 a．濾紙未貼緊漏斗內壁 b．濾紙破損 | (1)實驗的操作步驟是____________(填序號)。 (2)實驗后測得溶質質量分數<10%，其原因是_____。 a．裝瓶時溶液灑出 b．燒杯中有水 |
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
⑴寫出儀器①的名稱_____。
⑵實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學反應方程式為_______，還應對該裝置進行的改進是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，若要得到一瓶較純凈的氫氣，應選擇的裝置組合是___________。
⑶張老師要制取一瓶氯氣(Cl2)，反應原理是：MnO2 + 4HCl(濃) 
MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。
已知常溫下，氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣的大，易與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)。張老師應選擇的發生裝置是____(填裝置的字母代號)，寫出氯氣與水反應的化學方程式__________。
⑷興趣小組在做完鹽的性質實驗后，發現一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種，為此，他們對這瓶固體的成分進行了探究。
Ⅰ.實驗驗證：
①取少量該樣品于燒杯中，加入適量的水，溶解，得到溶液A。
②取少量溶液A于試管中，先滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液，充分反應后，靜置。觀察到先產生_______，后產生________，說明該固體中混有硫酸鈉。
③取步驟②中的上層清液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。觀察到產生白色沉淀，說明該固體中還混有_____。該步實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是_____。
Ⅱ.實驗拓展：興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質量分數，利用如圖所示的實驗裝置（氣密性良好）進行實驗，每一步反應均完全進行。
為達到實驗目的，首先稱取一定質量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進行有關實驗操作，正確的順序是___（填序號，可重復）。
a．稱量裝置丙
b．打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關閉彈簧夾
c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞
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