【題目】下列各組變化中，每個轉化在一定條件下均能一步實現的是
A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
七星圖書口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用適當的化學用語填空
（1）2個氮氣分子______ （2）+5價的磷形成的氧化物_______
（3）硝酸中的陰離子_________ （4）常用于改良酸性土壤的堿_________
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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小
B．甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發結晶的方法提純甲物質
C．40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
D．60℃時，將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是 4:5
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【題目】 “端午佳節，粽葉飄香”，我們過節有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習俗，從均衡營養的角度分析，還需要補充的主要營養素是( )
A．蛋白質 B．糖類 C．維生素 D．油脂
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A．飽和溶液一定是濃溶液 B．糖水、汽水都是溶液
C．洗潔精去油污是因為洗潔精具有乳化功能 D．溶液都是均一、穩定的混合物
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【題目】為使瘦西湖的水質進一步改善，大運河的水變得更清，保護好現有的水資源。作為一名中學生，你認為下列做法中不合理的是
A．向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性
B．在湖邊多種植樹木
C．游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內喂魚
D．使用無磷洗衣粉
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【題目】用化學方法改造物質——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物，汽油（主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環節，將二氧化碳成功轉化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型）
請回答下列問題：
（1）要實現物質間的轉化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____（填字母編號）。
A．催化劑可以改變化學反應速率
B．化學反應前后催化劑的質量不變
C．化學反應前后催化劑的化學性質發生改變
（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_____________。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發生了____反應。
（3）從物質類別的角度看，環節II實現了____的轉化。
（4）認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，試寫出c物質的分子式____，c和d的分子式是否相同？____，二者是否為相同物質？______，d物質中碳元素和氫元素的質量比為____。
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實意義是___________________，________________（答出兩條即可）。
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【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗．
【實驗一】（已知：白磷的著火點為40℃）
實驗裝置 | 實驗步驟及現象 |
| 步驟Ⅰ．檢驗裝置的氣密性，氣密性良好． 步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒． 步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒． 步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關閉K1、K2．此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒． |
（1）對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現象可知，可燃物燃燒的條件之一是
（2）待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到 ，說明空氣中氧氣的體積約占
．若實驗測得空氣中氧氣的體積分數小于，原因可能是 （答一條即可）．
【實驗二】用如圖所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量．若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．【已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠．化學方程式：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu（OH）2CO3】
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