【題目】分析下列化學反應,所得結論不正確的是
2C+O2
2COC+O2CO2 2CO+O22CO2
A. 反應物相同,參加反應的物質的量不同時,生成物不同
B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料
C. 上述反應都是化合反應，且生成物都是氧化物
D. C→CO→CO2的轉化都只能通過與O2反應來實現
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～E均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示(部分物質已經略去)。已知A是目前世界上年產量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質量分數為40%， 其水溶液呈藍色，常用來配制農藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學式為__________;A與B反應的化學方程式為__________；E轉化為D的化學方程式為__________。
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【題目】某化學興趣小組同學們與老師一起探究鋁的化學性質時發現，鋁還能與氫氧化鈉溶液反應，其反應的化學方程式為：2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。現取某氫氧化鈉溶液樣品50g例入燒杯中，再向其中放入足量打磨好的鋁片，生成氣體質量與加入鋁片質量的變化關系如圖所示。
試回答下列問題:
(1)反應完成后生成氫氣的質量為__________g。
(2)求原氫氧化鈉溶液中氫氧化納的質量分數為_______。(請寫出計算過程)
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【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖如下：
（1）圖中具有相對穩定結構的原子，它的元素名稱是__________。
（2）硼原子結構示意圖中的X=____________。
（3）鎂原子的結構示意圖為
，上圖中與其化學性質相似的元素是__________。
（4）圖中所示的元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______________________。
（5）根據圖示信息，確定1個二氧化碳分子中所含電子總數為__________。
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【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖如下：
（1）圖中具有相對穩定結構的原子，它的元素名稱是__________。
（2）硼原子結構示意圖中的X=____________。
（3）鎂原子的結構示意圖為
，上圖中與其化學性質相似的元素是__________。
（4）圖中所示的元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______________________。
（5）根據圖示信息，確定1個二氧化碳分子中所含電子總數為__________。
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【題目】現有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質組成。為確定其成分,某興趣小組同學進行了如下探究。
(1)甲同學通過觀察顏色,認為該粉末中不含硫酸銅,他是根據物質的____性質得出該結論的。乙同學認為甲同學的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。
(2)他們設計并進行了如下實驗。(已知Ag2SO4微溶于水)
①寫出生成藍色沉淀的化學方程式________。
②通過以上實驗,不能確定白色粉末中是否含有______。
③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。
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【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質量、等質量分數的足量稀鹽酸中(反應關系如圖甲)，把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應關系如圖乙)。據此判斷四種金屬的活動性順序為
A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界。
（1）請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學用語（用化學式或符號表示）。
①一種做廚房調味品的酸__________，②一種食品干燥劑__________，
③侯氏制堿法中的“堿”是__________，④熟石灰中的陰離子__________。
（2）目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利，更由于其符合低碳出行理念，已受到越來越多的人關注。下圖是一款共享單車示意圖：
①所標物質屬于有機合成材料的是__________（答一個即可）。
②下列空氣成分與鋼鐵生銹有關的物質是__________。
A.水 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳
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【題目】為了節約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，石頭紙可用沿海水產養殖中產生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數，某校化學興趣小組的同學進行了以下實驗：稱量25.0g貝殼置于燒杯中，向其中加入200.0g足量稀鹽酸，不再產生氣泡，測得的有關數據如圖所示（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應）。請計算：
（1）應生成二氧化碳的質量。
（2）貝殼中碳酸鈣的質量分數。
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