【題目】NaCl和
兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
下列說法正確的是
A. 
時，NaCl的不飽和溶液降溫一定會變成飽和溶液
B. 
時，溶液降溫后一定有晶體析出
C. 時，NaCl和的溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D. 時，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號，下同)。欲想收集到較純凈的氧氣應選用的收集裝置為______。
(3)實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是______，反應的方程式為______，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為______。
(4)用裝置B、E組合制取氧氣，停止加熱前，要先______再______。這樣做的目的是防止試管______。
(5)選用裝置B制取氣體時，對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是______。
(6)通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生反應制取硫化氫(H2S)氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用______，收集裝置可選用如圖裝置，硫化氫氣體從______端導入（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室常見制取氣體的裝置，請回答相關問題。
（1）寫出儀器X的名稱：______。
（2）實驗室通常選用______制取并收集一瓶二氧化碳。這套裝置還可以用來制取______，寫出其反應的方程式：______。
（3）小明同學想測量過氧化氫在不同催化劑下的分解速率，他該選用的發(fā)生和收集裝置是______，他可以通過測量______來比較分解速率。
（4）寫出檢查裝置A的氣密性的方法：______。
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【題目】下列實驗結論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
實 驗 |
|
|
|
|
實驗 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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【題目】A～I是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示，其中C、D、E、I是單質(zhì)，E和H是黑色固體，I為紅色固體，請你根據(jù)如圖回答。
（1）寫出A、D、E的化學式：A______；D______；E______。
（2）MnO2的作用是______。
（3）反應①所屬的基本反應類型是______；從能量的角度，該反應是將______轉化為化學能。
（4）寫出反應②的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高放消毒劑，呈無色或淡黃色液體，且具有刺激性氣味。被廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等許多場所的消毒。
次氯酸鈉與空氣中的水和二氧化碳反應生成次氯酸
，次氯酸具有極強的氧化性，能夠將很多物質(zhì)氧化，使其變性，因而起到消毒的作用。
“84消毒液”在使用過程中的注意事項：
應避免接觸皮膚，因消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用，釋時應戴手套。
漂白作用較強，對織物有漂白作用，但對彩色衣物要慎用。
要避光保存，宣現(xiàn)用現(xiàn)配，一次性使用，勿用熱水稀釋配制。
不能和潔廚靈一起使用。
（知識鏈換）：
潔廁靈的主要成分是HCl，與“84消毒液”反應會生成氯氣
，同時生成氯化鈉和水
氯氣是黃綠色的刺激性氣體，人體吸入會引起呼吸道的損傷，對眼睛、黏膜和皮膚有刺激性。
依據(jù)上文回答問題：
消毒液能消毒的原因是______；
消毒液的熱穩(wěn)定性______
填“好”或“差”
；
消毒液與潔廁靈不能一起使用的原因是______，有關的化學反應方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習活動小組，從下列如圖1裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。
（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_____；③_____。
（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積，反應的文字表達式為_____，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→_____。若E裝置中水不滿，對測量氧氣的體積_____（填“有”或“沒有”）影響。
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱為氨水。用上述方法制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），收集氨氣的最佳裝置是_____ （填字母），原因是_____。
（4）某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖2所示的實驗裝置。實驗步驟如下：
A、如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
B、在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）
C、用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱。（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
D、待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。
E、待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。
F、根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。
根據(jù)以上信息，回答下列問題。
①集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式_____。
②在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____。
③若實驗非常成功，當c為250mL，a＝50mL，則b＝_____mL。
④在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是_____。
A．裝置氣密性不好 B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷
（5）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為60mL）實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將40mL的注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖3中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是_____（填序號）。實驗結束后注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。
（6）為保證潛水艇長時間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①分解過氧化氫制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是_____，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點是_____。請寫出方法①的文字表達式_____。
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【題目】A、B是同學們熟知的兩種黑色固體物質(zhì)，各物質(zhì)間按如圖所示進行反應。
屬于化合反應的有______
填序號
試寫出有關反應的化學方程式：反應
______
、B、C、E中具有還原性的物質(zhì)為______，填字母序號，下同四種物質(zhì)中為單質(zhì)的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
①保持水的化學性質(zhì)的微粒是_____(填名稱)；
②能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是_____________(用化學方程式表示)；
③向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳，石蕊變成____色，發(fā)生的化學反應方程式是__________________。
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