Question

【題目】閱讀思考并回答問題：

經(jīng)過一段時間的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識。

(1)我知道實驗室可用___________________來制取氧氣，氧氣能與_____________等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應，也能與___________________等化合物發(fā)生反應，氧氣有很多重要用途，如①______________________；②_______________________________。

(2)水是由___________兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是________________________________，我們要愛護水資源。水在一定條件下能發(fā)生分解反應，化學反應方程式為________________________，其中氫氣不僅是高能燃料， 也可作________________________等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應來冶煉金屬，如___________(用化學方程式表示)。做實驗時，點燃氫氣前，一定要________。

(3)由于碳原子的排列不同，能形成___________________等多種單質(zhì)，其中硬度最大的是__________。由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物_____________，有機物____________________。為降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應的化學方程式為：_____________________。

Answer 1

【答案】 過氧化氫（或H2O2） 碳（或C） 一氧化碳（或CO） 支持燃燒 供給呼吸 氫、氧 工業(yè)上的“三廢”、農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥排放、生活污水的任意排放 2H2O2H2↑+ O2↑ 制備鹽酸 H2+ CuOCu + H2O 驗純 石墨、金剛石C60等 金剛石 CO或CO2（合理即可） CH4或C2H5OH（合理即可） 2CO+NO2N2+2CO2

【解析】本題考查了氧氣制取，氧氣的化學性質(zhì)，水的組成與性質(zhì)，氫氣的性質(zhì)，碳單質(zhì)和化學方程式的書寫等。

（1）實驗室制氧氣的方法有三種：分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀；氧氣的化學性質(zhì)活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，如能與C等非金屬單質(zhì)發(fā)生氧化反應，還能與一氧化碳（或CO）等化合物發(fā)生氧化反應，根據(jù)氧氣的性質(zhì)，其用途主要有供給呼吸和支持燃燒等；

（2）水的化學式為H2O，由氫氧兩種元素組成，目前，造成水污染主要是工業(yè)上的“三廢”、農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥排放、生活污水的任意排放，我們要愛護水資源。水通電可生成氫氣和氧氣，方程式為：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑；其中氫氣不僅是高能燃料， 也可作制備鹽酸等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應來冶煉金屬，如H2 + CuO △ Cu + H2O；由于氫氣具有可燃性，可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸。做實驗時，點燃氫氣前，一定要驗純；

（3）金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，由于碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)有較大的差異，其中金剛石的硬度最大；由碳元素組成的氧化物有CO、CO2，有機物有CH4、C2H5OH；使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，由質(zhì)量守恒定律可推測生成物應為氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為2CO+NO2N2+2CO2。