Question

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱：a

 

；b

 

．
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是

 

（填序號），寫出該反應的化學方程式：

 

．
（3）當用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放

 

，結果，加熱一段時間后，發現水槽中的水變成紫紅色．
（4）實驗室常用固體

 

和液體

 

作反應制取CO₂氣體，可用

 

（填序號）裝置收集CO₂氣體；為檢驗CO₂氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是

 

，F中反應的現象是

 

．
（5）下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置

圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置

 

 （填字母），它們在實驗操作上的共同優點是通過控制

 

來控制反應速度．

Answer 1

分析：（1）熟悉常用儀器，了解名稱；
（2）從反應物、反應條件、生成物考慮；
（3）從用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項考慮；
（4）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；根據二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據二氧化碳能使石灰水變渾濁檢驗二氧化碳；
（5）從操作是否簡便、是否節約藥品、是否節能環保、是否方便使用等角度分析；

解答：解：（1）圖中a是集氣瓶；b是錐形瓶．
故答案為：集氣瓶；錐形瓶；
（2）最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是①，它不需加熱，可以節能，生成物是水和氧氣，符合低碳環保的理念；化學反應式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故答案為：①；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）加熱一段時間后，發現水槽中的水變成紫紅色．是因為試管口沒放一團棉花，加熱時高錳酸鉀隨氣體進入水中的緣故．
故答案為：一團棉花；
（4）實驗室常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳；因二氧化碳密度大于空氣的密度，并且易溶于水，所以可以用E裝置，向上排空氣法收集；F裝置中可盛放澄清石灰水，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：石灰石（或大理石）；稀鹽酸；E；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；
（5）C裝置通過分液漏斗添加液體藥品，當需要氣體時，打開活塞，不需要氣體時，關閉活塞，從而能夠控制反應的發生和停止，還能節約藥品；d裝置通過膠頭滴管添加液體藥品，當需要氣體時，擠壓膠頭，不需要氣體時，停止擠壓，從而能夠控制反應的發生和停止，還能節約藥品．
故答案為：d；液體（溶液）加入量．

點評：本題包含了豐富的實驗基本技能知識，不僅要求學生熟悉實驗儀器，而且要求學生對實驗原理有較深刻的認識和理解，培養學生綜合分析和解決問題的能力．