【題目】CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題:
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①CO氣體能使人中毒,其原因是_____。
②實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是_____
③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_____,其化學反應方程式為_____。
④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是_____其化學反應方程式為_____。
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷_____,請指出改正方法_____。
【答案】一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內(nèi)缺氧 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 黑色粉末逐漸變成紅色 CuO+CO
Cu+CO2 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 一氧化碳有毒,沒有尾氣處理 在C處加一個尾氣處理裝置
【解析】
(1)中毒機理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200~300倍,所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,形成碳氧血紅蛋白,使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用,造成組織窒息;
(2)一氧化碳具有可燃性和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸;
(3)一氧化碳還原氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末,銅是紅色的固體;
(4)根據(jù)③可以知道玻璃管內(nèi)生成了二氧化碳,二氧化碳會使石灰水變渾濁,反應現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)一氧化碳有毒,直接排入空氣中會污染空氣,所以該裝置中有一個明顯的缺陷是:一氧化碳有毒,沒有尾氣處理,改正的方法為:在C處加一個尾氣處理裝置。
故答案為:(1)一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內(nèi)缺氧;(2)排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;(3)黑色粉末逐漸變成紅色,CuO+CO
Cu+CO2;(4)澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(5)一氧化碳有毒,沒有尾氣處理,在C處加一個尾氣處理裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣州市食品監(jiān)督管理局貢布里餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù),在抽檢的18批次米及米制品中,有8批次產(chǎn)品鎘超標.鎘是銀白色有金屬光澤的金屬,鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤,加熱時表面形成氧化物層,氧化鎘和強氧化鎘的溶解度都很小,它們?nèi)苡谒幔蝗苡趬A,認真閱讀以上材料回答一下問題:
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(1)如圖鎘(Cd)原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎘元素位于_____周期.
(2)鎘是人體當中屬_____(填“非必要”或“有害”)元素.鎘原子在化學變化中易形成_____(填離子符號).鎘元素最高正化合價的氯化物的化學式是_____.(寫化學式)請寫出鎘元素化學性質(zhì)相似的一種元素_____.(填元素符號)
(3)硫化鎘能與硝酸反應,反應方程式如下:3CdS+8HNO3=3Cd(NO3)2+2NO↑+3S+4
.該化學式方程式中“
”內(nèi)對應的化學式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑。通常以石灰石(含雜質(zhì),假設雜質(zhì)不參與反應也不溶于水)為原料進行生產(chǎn),下圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程,請回答:
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(1)實驗操作
的名稱是________,進行實驗操作
用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要的玻璃儀器是_________.
(2)①處發(fā)生反應的化學方程式為_________________.
(3)工業(yè)生產(chǎn)中,為了節(jié)約成本,有時會把有用的生成物重新循環(huán)利用,上面的工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________(填化學式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明對廢棄的易拉罐很有興趣,為測定易拉罐中鋁元素的質(zhì)量分數(shù),他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐,先用過量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液得到氫氧化鋁和氫氧化鎂沉淀,繼續(xù)滴加NaOH溶液時氫氧化鋁被溶解[已知:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+XH2O],而氫氧化鎂不溶于NaOH溶液,沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關系如圖所示.
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(1)X的值為_____;
(2)在a點時,溶液中的溶質(zhì)除硫酸鎂和硫酸鋁外還有_____(填化學式);
(3)易拉罐中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為多少_____?(假定易拉罐只由鎂和鋁組成)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某化學小組設計了如圖所示裝置進行實驗。
已知:樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸;草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O,堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答:
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(問題討論)
(1)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是_____(填序號)。
①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水
(2)B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)C和G裝置的作用分別是_____。
(數(shù)據(jù)處理)稱取樣品5.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置,發(fā)現(xiàn)比反應前增重3.3g,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(實驗反思)(1)該實驗裝置有一明顯缺陷是_____。
(2)如果沒有G裝置,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”、“偏或“無影響”)。
(遷移應用)試計算,加熱分解90t質(zhì)量分數(shù)為20%的草酸溶液,能制得多少一氧化碳?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排、綠色生活”,是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是( )
A.
用籃子代替塑料袋B.
經(jīng)常開車上班
C.
使用節(jié)能燈泡D.
節(jié)約每一滴水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的的是
A.
驗證質(zhì)量守恒定律
B.
測定空氣中氧氣的含量
C.
探究鐵釘銹蝕的條件
D.
探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該圖回答下列問題。
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(1)t1℃時,A的溶解度為_____;
(2)現(xiàn)有某溫度下A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,測得其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,則它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;
(3)欲除去固體A中含有的少量B雜質(zhì),應采用的方法是_____;
(4)下列實驗一定能成功的是_____(填序號)。
①t0℃時,將15gA加入50g水中形成A的飽和溶液
②t1℃時,將70%的A溶液稀釋成10%的A溶液
③t2℃時,將等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,析出A的質(zhì)量最多
④t0℃時,將C的溶液恒溫蒸發(fā)20g水,析出固體質(zhì)量一定為12g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學常見物質(zhì),如圖所示的接龍游戲中,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若A是一種無色物體,B物質(zhì)廣泛用于玻璃,造紙和洗滌劑的生產(chǎn),C為一種無色液體,F是一種紅色固體單質(zhì)。回答下列問題:
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(1)物質(zhì)B的化學式_____;
(2)E的一種用途_____;
(3)若C→D是化合反應,則D→A的基本反應類型一定是_____反應。
(4)G→A的化學方程式可能是_____。
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