【題目】向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質量，縱坐標表示反應的有關變化情況，其中正確的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A、NaOH溶液顯堿性，向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，最終溶液的PH＞7，錯誤；B、隨著氫氧化鈉的不斷加入，HCl和MgCl2均和NaOH溶液反應完畢后，氯化鈉不會繼續增加的，故圖象與事實不符，錯誤；C、隨著氫氧化鈉的不斷加入，氯化氫逐漸減少，但溶液的質量不斷增加，最后氯化氫完全反應，故HCl的質量分數不斷減小，最后為零，錯誤； D、向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，氫氧化鈉會先與鹽酸發生中和反應生成氯化鈉和水，不會出現沉淀，鹽酸完全反應后，繼續加入的氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，當氯化鎂反應完畢，即使不斷加入氫氧化鈉，也不會產生沉淀了，正確；故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明拿起家中的水壺準備煮水時，發現壺內有些褐色的固體。為了探究其成分，與興趣小組同學查閱資料后獲知這些褐色的固體是水垢，它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2。
（1）含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____（填“硬水”或“軟水”），加熱時發生反應的化學方程式為__________。
（2）小明認為本市屬喀斯特地貌，以石灰巖為主，該水垢的成分只有CaCO3；但小白不同意，認為也可能只有Mg(OH)2，還可能______________。
（3）小明為了證明自己的猜想，設計如下實驗方案：
實驗操作 | 現 象 | 結 論 |
①取少量水垢于試管中，加入過量的_______。 | 觀察到現象_________， 反應的化學方程式__________。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反應后的試管中滴加2-3滴NaOH溶液 | 觀察到現象__________。 | 水垢中沒有Mg(OH)2， 我的猜想成立 |
（4）小白不認可小明的結論，認為他的實驗操作有缺陷，原因是_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是化學的重要組成部分，請回答：
(1)欲除去污水中所含碎菜葉、廢棄泡沫等雜質宜采用__________；
(2)蒸發食鹽水時要用玻璃棒攪拌，其作用是__________；
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出發生反應的化學方程式___________，其中二氧化錳的作用是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：
(1)儀器⑧的名稱是______________。
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置應選擇的儀器組合是(填序號)________，能用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_____________________。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是(填序號)_______，反應原理用化學方程式表示為_________________。將制得的二氧化碳氣體通人紫色石蕊溶液，觀察到的現象是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖碳及碳的化合物之間的知識脈絡圖，其中“
”代表“生成”。據圖回答下列問題。
（1）查資料可知，同種元素形成的不同單質互稱“同素異形體”。下列有關含碳的物質中，互為同素異形體的是_______；
A.金剛石 B.C60 C.石墨 D.CO2 E.CO
（2）轉化④在實驗中常見的用途是_____________________；
（3）轉換⑥的化學方程式為______________________________
（4）關于下列說法錯誤的是__________
A.圖中與二氧化碳相互轉化的物質有3種 B.CO2和CO化學性質不同，原因是分子構成不同
C.金剛石和石墨的物理性質不同原因是碳原子結構不同
D.單質碳、一氧化碳都有可燃性，所以都可以用來做燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與我們息息相關。請回答下列問題：
水在化學反應中扮演重要角色諸寫出兩個有水參加反應的化學反應方程式。
要求兩個反應屬于不同的基本反應類型
可用______區分某水樣是硬水還是軟水；日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是：______；在常用凈水方法中，凈化程度最高的是______。
許多環保人士抵制瓶裝水。因為僅在美國，每年生產飲料瓶所耗費的石油就可以為10萬輛汽車提供一年的動力。2018年全國兩會所用的礦泉水瓶上有一款緣色標簽，這個標簽上可以輕松做標記，上面印有中英文的“給水瓶做記號，并請喝完”。對此眾多網友紛紛點贊
同求全國推廣。請說明推廣這種做法的意義兩點即可
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了如下探究實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：_____________。
【實驗和推斷】
(1)若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是_____________，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式___________________________________。
(2)若A是Ca(OH)2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為___________(填化學式)，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為____________________，現象b為______________，則猜想Ⅱ成立。
(4)若用PH試紙測定操作①所得無色溶液的PH，操作方法為____________________________。
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