【題目】配制20%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（ ）
A．氯化鈉晶體不純
B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C．用量筒取水時仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
【答案】B
【解析】A、氯化鈉晶體不純，意味著其中氯化鈉質(zhì)量偏少，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A答案錯誤．
B、溶液已經(jīng)配好，溶液具有均一性，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不在變化，轉(zhuǎn)移時液體濺出，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故B答案正確．
C、用量筒取水時仰視刻度，取的水會偏多，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C答案錯誤．
D、燒杯用水潤洗后，里面會沾有水，這樣相當(dāng)于溶劑多了，故會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故D答案錯誤．
故選B．
同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在反應(yīng)2A+B=3C+D中，已知20克A與4克B恰好完全反應(yīng)，生成6克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是（ ）
A．2：1 B．3：1 C．1：3 D．2：9
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。
（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
（2）如果按用量服用，則每天補充鈣元素的質(zhì)量為 g。
（3）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，這里的“鈣”指 (填字母)。
A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素
（4）計算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (需有過程) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：氮氣、氦氣、明礬、一氧化碳、金剛石．
（1）空氣球中充入的氣體 ；
（2）常用于凈水的物質(zhì)是 ；
（3）可用來切割玻璃的是 ；
（4）煤氣中的主要成分是 ；
（5）薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入125g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請計算：
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組各有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是（ ）
物質(zhì)1 | 物質(zhì)2 | ||||||
名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類別 | 名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類別 | ||
A | 氮氣 | N | 非金屬單質(zhì) | 氧化亞鐵 | Fe2O2 | 堿 | |
B | 碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 鹽 | 硝酸 | HNO3 | 酸 | |
C | 硫酸鉀 | K2SO4 | 鹽 | 五氧化二磷 | P2O5 | 金屬氧化物 | |
D | 錳 | Mm | 金屬單質(zhì) | 氫氧化鎂 | Mg（OH）2 | 堿 | |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實驗，回答有關(guān)問題：
(1)圖1中，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為______________；若集氣瓶中未預(yù)先加少量水，可能造成的后果是_____________。
(2)圖2中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____________；實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是______(寫一條即可)。
(3)點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度，方法如圖3所示，點燃?xì)錃鈺r，_____________表明氣體不純。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究：
【探究一】：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響
該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10％20mL，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù)，經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表：
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若___________，則氣密性良好。
(2)C框內(nèi)選用C1或C2裝置，對該探究實驗結(jié)論有無影響______。
(3)從實驗數(shù)據(jù)可知：相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為________。
(4)該探究實驗中，需要測定的數(shù)據(jù)是____________。
(5)當(dāng)量筒中收集到50mL水時，雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響
如圖：在250mL三頸瓶中，加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間關(guān)系圖。如下圖所示。
再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20℃)，用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實
驗，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖。如下圖所示。
(6)實驗中，恒壓漏斗的作用是__________。
(7)由圖1知道：H2O2溶液分解時會_________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由圖2知道： H2O2溶液濃度越高，其分解反應(yīng)速率越______(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液為例，20S后三頸瓶內(nèi)氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。
(9)影響H2O2溶液分解速率的因素，除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外，還可能有的因素如：__________(請寫出一種)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
(1)圖中B端為電源的_________(填“正”或“負(fù)”)極。
(2)C試管中收集到的氣體名稱是__________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_________，質(zhì)量比為_________。
(3)上述實驗可以得出：水是由_________組成的。
(4)在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是_________。
(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示；步驟③對應(yīng)的作用是___________(填字母，下同)，
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)
(6)保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是_____。
A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
B．工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．將海水淡化
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