【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_______克(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、F 均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。A 與 B 發(fā)生的是 復(fù)分解反應(yīng)，B 與 C 發(fā)生的是中和反應(yīng)，F(xiàn) 是人體正常生理活動(dòng)必不可少的一種鹽。 結(jié)合圖中信息，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）E 的化學(xué)式為_____； F 的化學(xué)式為_____
（2）若無(wú)色氣體 D 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則 B 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；
（3）若無(wú)色氣體 D 是一種有刺激性氣味且能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，則C的化學(xué)式為_____， A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 
檢查氣密性 B. 
濃硫酸的稀釋 C. 
測(cè)定某溶液的pH D. 
干燥氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為____________。若改用7.4g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_________7。(填“>”、“<”或“=”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率。
1．在試管中加入2ml 5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。 | 1．帶火星的木條沒(méi)有明顯變化 |
2． | 2． |
實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率
【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。 |
實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。
【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變
在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱(chēng)量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。
實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，集氣瓶中水的作用是_________________。
(2)F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母)，請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)說(shuō)明改進(jìn)措施_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的常用方法，D常用來(lái)改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
圖示關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型為________；化學(xué)方程式①為________________________________；②B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】被稱(chēng)為“生命之源”的水(H2O)和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。
(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)？______________________。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。 | A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無(wú)色液體是： _______________； B試管中的無(wú)色液體是：________； |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石生石灰熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_________ (填字母序號(hào))。
A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳
(2)步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，基本反應(yīng)類(lèi)型是_________反應(yīng)。
(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為_________(填一種試劑的化學(xué)式)
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