【題目】鋁是生活中用途很廣的金屬材料。根據如圖回答問題：
（1）鋁原子核內的質子數為_____。
（2）鋁的相對原子質量為_____。
（3）地殼中含量最多的元素與鋁元素組成的化合物的化學式為_____，該化合物中鋁元素的化合價為_____。
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【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖：
請回答下列問題：
（1）加絮凝劑的目的是______________。
（2）加活性炭的作用是______________。
（3）有些地下水（如農夫山泉）可以直接飲用，原因是___________。家中的自來水不宜直接飲用，在飲用之前要通過________方法殺菌，細菌侵入的途徑是__________________。
（4）根據上圖歸納出自來水廠凈化水要解決的三個主要問題______________。
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【題目】化學是從微觀角度研究物質性質、組成、結構及其變化規律的科學。根據圖示填空：
①圖甲為某元素原子結構示意圖，該圖表示的粒子符號是_____，圖乙表示的粒子符號是_____，由甲、乙兩種元素組成化合物的化學式是_____。
②在金屬汞、氧氣、氯化鈉三種物質中，由離子構成的物質是_______（填化學式）。
③元素周期表中不同種元素最本質的區別是_______（填字母）。
A 中子數不同 B 質子數不同 C 相對原子質量不同
④圖丙為兩種氣體反應的微觀示意圖。該反應的前后總共有_____種分子，反應前后各元素的化合價_____（填“有”或“無”）變化。
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【題目】A～G表示初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調味品。請回答下列問題：
（1）G的化學式為_____。
（2）反應①的基本反應類型為：_____。
（3）反應③的化學方程式為：_____。
（4）F的一種用途是：_____。
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【題目】Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
（查閱資料）
①NH3＋HCl＝NH4Cl②NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4③NH3+CuO
3Cu+N2+3H2O
（提出猜想）氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
（實驗探究）
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的_________溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl。
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：
①A中觀察到________，證明有NH3；
②B中玻璃管內觀察到_____ 證明有H2；
③濃硫酸的作用是____ 和_____。
（實驗結論）Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽，NH3和H2。寫出化學方程式__________。
（實驗反思）綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，理由是________。
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【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史，某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，提出了猜想：
a．氣體產物可能是二氧化碳；
b．氣體產物可能是一氧化碳；
c．氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產物通入澄清石灰水反應的化學方程式__．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式__
（3）同學們設計了如圖1所示裝置，通過實驗探究氣體產物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產物的成分為__．
（4）有同學提出，從簡約裝置、節約實驗藥品的角度出發，如圖2裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現象和結論）__．
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：
請仔細閱讀上表，回答下列問題：
（1）12號元素的名稱是_______________，它的核外電子數為_____________；
（2）請在表中將地殼含量最多的元素用陰影標注出來_____（如
）；某物質經分析只含有該元素，則對該物質下列說法正確的是____________（填序號）
a 一定是單質 b 一定是化合物 c 一定是純凈物 d 可能是混合物
（3）7號元素組成的單質的化學式為______，它常用作燈泡填充物，主要利用了它的__________性；
（4）2019年4月，冰島火山大規模噴發，產生大量火山灰和有毒氣體，帶來嚴重的環境問題，整個歐洲及周邊國家發生多次酸雨、黑雨事件。該酸雨主要與_________元素的氧化物進入大氣有關，請將它的元素符號填寫在上表的對應位置。______
（5）由表中質子數為1、6、8、11、17的元素可組成多種常見化合物，式寫出其中兩種相互能發生復分解反應的化學方程式______________；
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【題目】學習了“測定空氣中氧氣的體積分數”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動。
（1）一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你協助完成有關空格。
①紅磷燃燒的現象是_________________________；
②實驗發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點）___、_______。
③由本實驗可以推測氮氣的化學性質_________________。（一點）
（2）二組同學上網查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷（P）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷（P），燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象。
①開始實驗前，興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_______________。
②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處。
A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度
③下列實驗操作，不會對實驗結果造成影響的是__________________。
A 裝置有點漏氣B 白磷的量不足C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗．
（3）三組同學改進如Ⅲ圖裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①該實驗中白磷需稍過量，目的是_________________。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是_______________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______________mL。
③若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是__________________________。
④集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用_________（填序號）
A 加快集氣瓶內氣體冷卻B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷
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